经济师人力资源课程的变化主要体现在以下几个方面：

1. 更加注重实际操作：人力资源课程不再仅仅关注理论知识的传授，而是更加注重实际操作和技能的培养，使学生能够更好地掌握人力资源管理的实际技能和方法。

2. 更加贴近企业需求：人力资源课程更加贴近企业的实际需求，根据企业的实际情况和需要，调整教学内容和教学方法，使学生能够更好地适应企业的实际工作环境。

3. 更加注重数字化和智能化：随着数字化和智能化技术的发展，人力资源课程也更加注重数字化和智能化技术的应用，使学生能够更好地掌握数字化和智能化技术，提高人力资源管理效率和质量。

4. 更加注重职业素养：人力资源课程不仅注重学生职业技能的培养，还更加注重学生职业素养的塑造，包括职业道德、职业礼仪、沟通技巧等方面的培养，使学生能够更好地适应职业发展的需要。

总之，经济师人力资源课程的变化是为了更好地适应社会和企业的发展需要，提高学生的实际操作能力和职业素养，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

经济师人力资源课程变化注意事项包括：

1. 及时关注政策变化：人力资源管理的政策法规在不断更新，需要随时关注最新的政策变化，包括相关法律、法规、标准、制度和规范等，以便及时调整教学内容和方向。

2. 注重实践操作：经济师人力资源课程需要注重实践操作，包括案例分析、角色扮演、小组讨论、模拟面试等，以提高学员的实际操作能力和应变能力。

3. 强调团队合作：在人力资源管理工作中，团队合作是非常重要的，因此学员需要注重培养自己的团队合作意识和能力，包括沟通、协调、组织、领导等能力。

4. 注重职业素养：经济师人力资源课程需要注重培养学员的职业素养，包括职业道德、职业操守、职业形象、职业心态等，以提高学员的职业竞争力和职业发展潜力。

5. 注重自我提升：经济师人力资源课程需要注重自我提升，包括学习新知识、新技能、新方法等，以提高自己的综合素质和职业竞争力。

总之，经济师人力资源课程的变化需要关注最新的政策法规和实践操作，同时注重培养学员的职业素养和自我提升。在课程学习中，学员需要积极参与课堂讨论和实践活动，以提高自己的实际操作能力和应变能力。

经济师人力资源课程的变化说明可以从以下几个方面来阐述：

1. 新课程更加注重实际操作和案例分析，不再仅仅强调理论知识的灌输，更加贴近实际工作场景，有助于学员更好地理解和掌握人力资源管理的相关知识。

2. 新课程更加注重人力资源管理的战略性意义，强调人力资源管理在企业发展中的重要地位和作用，有助于学员更好地认识人力资源管理的重要性。

3. 新课程还强调了数字化时代人力资源管理的变化和挑战，以及如何应对这些变化和挑战，有助于学员更好地适应数字化时代的人力资源管理工作。

4. 新课程还增加了一些新的内容，如人才招聘与选拔、员工培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动法等内容，这些内容更加全面和深入，有助于学员更好地掌握人力资源管理的相关知识和技能。

总之，经济师人力资源课程的变化说明应该强调新课程的实用性和战略性意义，以及如何应对数字化时代的变化和挑战，同时也要注重全面性和深入性，以便学员更好地掌握相关知识和技能。