小学语文试讲常考篇目有：《咏鹅》、《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《村居》、《悯农（锄禾日当午）》、《江雪》、《夜书所见》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》等。这些篇目在试讲中通常会被要求进行全篇讲解或者部分段落朗诵，有的甚至还需要进行分角色朗诵。此外，一些常见的古诗和寓言故事也是试讲中常见的试讲内容。试讲内容还要根据学生的年龄段进行适当调整，对于低年级的学生，更注重基础知识的掌握，对于高年级的学生，更注重能力的培养和提高。

在试讲中，教师还需要注意一些细节问题。例如，要注意语速和语调的变化，根据内容的不同调整朗诵的语气和感情；要注意与学生的互动，通过提问、讨论等方式引导学生积极参与；要注意板书和教具的使用，使教学过程更加生动有趣。同时，教师还需要根据学生的实际情况和教学内容，灵活调整教学方法和策略，以达到最佳的教学效果。

小学语文试讲常考篇目相关信息有：《咏鹅》、《静夜思》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农（锄禾日当午）》、《江雪》、《望庐山瀑布》、《草》、《春晓》等。这些常考篇目涵盖了不同类型和不同主题的诗歌，旨在培养学生的语言文字素养和文学鉴赏能力。

在试讲时，可以根据不同篇目选择不同的教学方法和策略。例如，对于《咏鹅》等较为简单的诗歌，可以通过引导学生朗读和背诵来加深学生对诗歌的理解和记忆；对于《登鹳雀楼》等具有深刻内涵的诗歌，可以通过引导学生分析诗句的含义和表达技巧，培养学生的文学鉴赏能力。同时，在试讲过程中，要注意与学生的互动和交流，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，小学语文试讲中还会涉及到一些基础知识，如生字、生词、修辞手法、文章结构等，需要教师能够灵活运用这些知识，帮助学生掌握语文基础知识，提高语文素养。

小学语文试讲常考篇目常见问题有：

1. 对教材不熟悉：建议在试讲前对所讲内容进行深入而细致的备课，明确教学目标、重难点、教学方法等。

2. 缺乏互动性：小学语文试讲需要与学生互动，可以通过提问、小组讨论等方式增加互动性，提高学生的学习兴趣。

3. 缺乏情感渲染：小学语文教材中的文章大多具有丰富的情感和思想内涵，需要教师通过语言、表情、肢体等方式，引导学生感受其中的情感和思想。

4. 教学方法单一：建议采用多种教学方法，如情境创设、游戏教学、多媒体教学等，以提高教学效果。

5. 缺乏课堂管理：在试讲过程中，需要注意课堂管理，确保学生遵守课堂纪律，不影响其他学生的学习。

6. 缺乏板书设计：板书是小学语文教学中非常重要的一部分，需要设计清晰、简洁、有条理的板书，帮助学生理解教学内容。

以上是一些常见的问题，但具体问题还要根据试讲的实际情况进行分析。