现代的教育理念提出：以人发展为本，全面关注学生的成长过程，促进学生个性化的发展。为了深化素质教育，培养学生从小学会自我管理，自我评价，自我反思，自我纠正的能力，全面体现新的教育教学理念，我校从2016学年开始倡导学生人人建立个人电子成长记录袋。

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“袋袋”各不同

电子成长记录袋以新课程理念为指导，以学生生活为内容，以电子成长记录袋为手段，着眼发展，立足创新。

电子成长记录袋是用于展示、描述学生学习过程是一种发展性的评价方式，可促进学生在学习领域及各项能力等方面地不断进步。用动态、多样、个性方式，留存学生成长发展轨迹，夯实综合素质评价。电子成长记录袋还将成为学生成长过程的一面镜子，让孩子们学会不断自我判断，自我反思物业经理人，自我纠正，提高自我管理能力，促进自我综合素质的全面发展。

电子成长记录袋里记载着丰富的内容，有学生的个人基本信息情况、各学科学习和进步状况、学习活动记录、学生作品反思，以及成长的点滴碎片。

不仅如此，电子成长记录袋有各种丰富形式，视频、PPT、美篇、电子相册、 Word……

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“袋袋”展惊喜

指缝太宽，时间太细，为了让同学们能更直观地感受到自己一学期的成长和收获，每学期伊始，老师们都将优秀“电子成长记录袋”展出，给同学们以欣赏，借鉴，通过记录，留下孩子们成长的痕迹。同时在每年度家长会上，也展播给家长们看，温馨提醒家长们不要错过孩子成长的每一个精彩瞬间。

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“袋袋”记暖心

二年（8）班余诺一的妈妈说：“希望大家在繁忙的工作之余，能够好好珍惜这短暂的几年光阴，通过照片或者影集的形式记录下来，我想这些快乐的时光也会在将来他成年之后，成为他们面对困难时，内心最强大的无形的力量，一起重温孩子的童年。”

三年（5）班黄子晨的爸爸说：“电子成长记录袋能系统地记录孩子成长过程中的点点滴滴，许多年后等孩子大了再翻看时，心里一定洋溢着美好。”

六年（5）班熊俪淇的妈妈说：“每次制作时拿出来翻翻，发现竟然有这么多美好的瞬间，美好的事情，我已经坚持做六年了，我相信这会是孩子长大后的最好的礼物。”

一份成长袋，记录一份美好。一份成长袋，记录一份精彩。电子成长袋，记录成长的足迹，留住快乐的童年！