社戏教案设计如下：

教学目标：

1. 欣赏本文洗练的笔法创造出的美妙意境。

2. 体会农家少年的纯朴善良、好客能干。

3. 理解作者的思想感情，领悟作者的人生理想。

教学重点：

欣赏本文洗练的笔法创造出的美妙意境及体会农家少年的纯朴善良、好客能干。

教学难点：

1. 理解作者描绘的美景中所寄托的理想。

2. 体会作者对少年生活的怀念留恋之情。

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入新课：

童年是纯真的，也是美好的，像河流一样永无止境。每一个人都有一个美好的童年，童年里的趣事，像一颗颗珍珠镶嵌在童年的花丛中。在鲁迅先生的《社戏》里，就发生了一件让他怀念一生的趣事。这节课我们就和鲁迅先生一道去平桥村做一次愉快的夜游。

二、明确学习目标：

1. 欣赏本文洗练的笔法创造出的美妙意境。

2. 理解作者的思想感情。

三、阅读课文，整体感知：

1. 检查预习，正音：

踱（duó） 皎（jiǎo）洁 惮（dàn） 撮（cuō） 纠葛（gé） 潺潺（chán） 蕴藻（zǎo） 屹立（yì） 渔灯 歌吹 纠绳（shéng） 乌篷船 撮箕（jī） 潺潺流水 宛转（zhuǎn） 凫水 漂渺（piāo）

2. 理清文章思路：

课文是按事情发展的顺序写的，以双喜为线索，以看社戏、钓虾放牛为线索，以我与农家小朋友的真挚友谊为线索都可以。板书如下：

平桥村--乐土 平桥村人--善良、朴实、好客、热情、能干、有同情心、善解人意 双喜--聪明、机灵、考虑周到、善解人意、有组织才能和一种大家风度 偷豆--趣事 行船--趣事 看戏--趣事 归航--偷乐 离别--依依不舍

四、研读课文，欣赏意境：

1. 学生朗读课文，思考讨论：课文中哪些地方写得最有趣？为什么？试作分析。

明确：“我”急切地等待社戏的到来和偷吃罗汉豆是全文最有趣的地方。作者运用多种描写手法表现农家少年的纯朴善良、好客能干和聪明能干。如：“双喜以为再多偷，倘给阿发娘知道了是要挨骂的”，表现了他的善良、细心、体贴入微；“一犯事就先让步”表现他聪明有组织才能。“我们”开船时双喜拔前篙，撑完全船，表现他带头的本领。还有看戏时双喜说“偷我们的罢，我们的大得多”，表现他的聪明能干有远见；“看戏回来拔草要豆煮罗汉豆给大家吃”表现双喜的大方好客；“都回来了！那里会错呢”，表现双喜做事细心周到。小伙伴们也各有性格，如桂生“质问”六一公公；“我”也从平桥村孩子们身上看到了自己的影子。同时教师引导学生注意文中对自然景物的描写，这些景物描写烘托出孩子们快乐的心情，渲染气氛，而且确实有“乐景写乐情”的效果。学生分析有道理即可给以肯定，对不足的地方要加以点评和引导。教师注意引导学生体会作者笔墨简练的特点。可让学生齐读第一部分，并在该部分找出几个表现孩子们心情的词语来体会。如“急切”“准备出发”“踊跃”“快活”“期待”“扫兴”“一肚子流水”“有些失望”等词语来体会作者洗练的笔法创造出的美妙意境。并让学生找出景物描写的句子加以体会分析。如“朦胧的月色美如画卷”“两岸的豆麦和河底的水草散发着清香”等句子所创设的意境之美。并让学生讨论分析本文景物描的特点：景美--简练传神 重在写意 意境美 。并让学生分析本文在景物描写中所体现出来的作者的思想感情。（对平桥村的喜爱之情）

2. 学生自由朗读课文，思考讨论：为什么说平桥村是一个“乐土”？并体会作者所寄托的理想。

明确：因为“我”在平桥村没有封建礼法的约束，可以自由自在的玩耍，还可以随心所欲

社戏教案设计注意事项如下：

1. 教案设计要注重学生的主体性，教师作为引导者，引导学生发挥主体性。

2. 教案设计要符合学生的实际情况，针对不同层次的学生设计不同难度的问题和活动。

3. 教案设计要注重细节，包括时间安排、活动顺序、人员分配等，确保教学过程顺利进行。

4. 教案设计要注重与教材的结合，要深入理解教材，合理安排教学内容，确保教学目标得以实现。

5. 教案设计要注重课堂气氛的调节，要设计有趣、生动、活泼的活动和问题，激发学生的学习兴趣和积极性。

6. 教案设计要注重反思和总结，要及时记录教学过程中出现的问题和不足，以便改进和提高教学质量。

希望以上注意事项对您有所帮助。同时建议您根据实际情况撰写教案，以确保教学质量。

社戏教案设计相关信息如下：

1. 知识与技能：掌握课文中的重点词语，如撺掇、家景、纠葛、潺潺、凫水、蕴藻、皓月当空等。

2. 过程与方法：通过反复诵读，理解作者的思想感情，理解小说中双喜这一艺术形象。

3. 情感态度与价值观：体会作者对童年生活的怀念和眷恋，理解小说所表达的作者的思想感情。

在理解课文内容的基础上，掌握组织教案的一些基本方法，并能够根据所学知识设计一篇与课文相关的教案。教案设计需要包括教学目标、重点难点、教学方法、课时安排、教具准备、教学过程和板书设计等内容。

以上是社戏教案设计的相关信息，希望对您有所帮助。