2025年高考已经过去十几天，但一直想说些什么的想法没有消退，趁今天有些空余时间，就粗略的整理一下，仅做个人思考和借鉴，完全不能替代各位专家、大咖和官方的观点。

从整套试卷来看，确实有一些新的东西，比如现代文阅读Ⅰ、语言运用和作文等，但我个人觉得整套试卷各版块之间联系紧密度不够，当然，你可以说现代文阅读Ⅱ跟作文有联系，属于读写结合，但除此之外呢？可能整体跟课文联系比较紧密，跟时代联系比较紧密，这些都可以算作一些特点。下面就具体结合各版块来谈谈我的一些观点和思考。

一、现代文阅读Ⅰ

本次现代文阅读《种植入门问答》选自黄岳洲和黄德邻的《花经》，属于实用类文本阅读，形式属于访谈问答式，因为问答情景中没有具体的人物，所以实际内容上属于知识普及式，又类似于说明文，也就是主要介绍花或树在种植过程中遇到的各种初级问题，结合一些生活常识进行通俗易懂的解答，属于种植常识的普及。个人觉得总体阅读难度不大，大部分学生现实生活中虽然没有直接参与种花种树，但这些常识是较容易理解的。

这篇阅读我有两个思考：一是选择一篇阅读难度不大的文章的目的是什么？是为了培养学生德智体美劳中的“劳”，让学生多参与社会实践活动，多关注身边的生活常识？还是仅仅为了减小阅读难度？还是为了教考结合，配合考察选必修下册柳宗元《种树郭橐驼传》这篇，从而选择这篇阅读文章？因为从思想高度来看，《种植入门问答》是明显不如《种树郭橐驼传》。

从题目设置来看，与传统的三个选择题，加上两个主观题不同，这次考试只有两个选择题，三个主观题，分值依然是19分：选择题第1题和第2题设题方向没有大的变化，都是理解分析评价方面；第3题变成语句补写主观题，属于知识的应用，也就是把原来语言运用板块的题放在现代文阅读板块来考，而语言运用板块的语句补写变成了客观题，可见语句补写考点非常重要；第4题实际上也是一个语句补写题，只是属于阅读文本内部的补写，需要结合上下文来分析；第5题属于教考结合的题目，与选择性必修下册的课内文言文《种树郭橐驼传》的结合起来，作对比分析，此题是近几年教考结合比较紧密的题目，以前属于贴标签式，读不读教材课文都不影响答题的。