5.2

染色体变异说课稿

-2023-2024

学年高一

下学期生物人教版（

2019

）必修

一、教学内容分析

同学们，今天我们要一起探讨的是《

5.2

染色体变异》这一章节。这节课，我

们将从教材的深度和广度出发，结合我们已有的知识，来揭开染色体变异的神秘面

纱。

首先，本节课的主要教学内容是染色体变异。在生物必修

的人教版教材中，

这一章节详细介绍了染色体变异的类型、原因以及其对生物的影响。具体内容包括：

染色体结构变异、染色体数目变异以及染色体形态变异等。

二、核心素养目标

1.

培养学生的科学探究能力，通过观察、实验和数据分析，引导学生探究染

色体变异的机制。

2.

提升学生的生物科学思维，帮助学生理解遗传变异的多样性和复杂性。

3.

强化学生的社会责任感，让学生认识到生物技术在社会发展中的重要作用，

以及合理利用生物技术的必要性。

三、学情分析

同学们，在进入今天的学习之前，我们先来了解一下我们的学习情况。首先，

从学生层次来看，我们班的学生整体具备一定的生物学基础，对生物学的基本概念

和原理有一定的了解。然而，由于个体差异，部分学生在实验操作和逻辑推理方面

的能力可能有所欠缺。

在知识方面，学生们对细胞结构、遗传学基础等内容有所掌握，但关于染色体

变异的具体内容，可能还处于较为模糊的认识阶段。这就要求我们在教学过程中，

不仅要帮助学生建立起染色体变异的概念，还要引导他们深入理解其背后的生物学

原理。

在能力方面，学生的观察、实验操作和数据分析能力是我们需要关注的重点。

由于染色体变异涉及到显微镜下的观察和实验数据的处理，因此，我们需要确保学

生们能够熟练使用显微镜，并能从实验中提取有效信息。