1、九年义务教育六年制小学三年级课文,翠 鸟,宽川乡中心小学 主讲人：陈己巳,这就是翠鸟,读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭 渔翁,温故而知新,读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭 渔翁,读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭

2、 渔翁,返回,读课文，感知可爱的翠鸟,我们知道了这只鸟的外形特点。,爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,翠绿色,写作特点1：作者能够抓住翠鸟的特点！,写作特点2：作者巧妙地运用修辞手法,1.头上的羽毛像橄榄色地头巾， 绣满了翠绿色地花纹。 2.背上的羽毛像浅绿色地外衣。 3.腹部的羽毛像赤褐色地衬衫。,读课文，感知:翠鸟的灵敏,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，

3、像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,生活习性 喜欢停在水边的苇秆上 爱贴着水面疾飞 捉鱼时速度快,写作特点3：作者用词恰当好处,比较句子,1.翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（原文）,2.翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（原文）,我们要和翠鸟交朋友,我们想对所有的小鸟说:我们想和你们交朋友!,我们同有一个家,1,2,3,课文结构：,颜色鲜艳 爪子（红色） 羽毛（橄榄色、翠绿色、 外形特征 浅绿色、赤褐色） （一） 小巧玲珑 眼睛（透亮灵活） 嘴 （又尖又长） 喜爱 翠鸟 鸣声清脆，爱贴着水面飞 生活习性 （二） 捉鱼时速度快 我们要和翠鸟做朋友 （三）,以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。,课后拓展,返回,