一、复习导入

1.吸水的主要器官是______，吸收的主要部位是根尖的______，与这个功能相适应的结构是成熟区有大量的 ，这使得根尖具有巨大的的吸收面积，因而具有强大的吸水能力 。

2.导管由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞_________、________，上下细胞间的细胞壁消失，形成_____的管道。导管中的细胞都是________细胞。除茎外，____和________内也有导管。根吸收水分的同时，溶解在水中的___________也“搭着便车”被运输到植物体的各个部分。

3.保卫细胞吸水膨胀，气孔______；保卫细胞失水收缩，气孔_______。太阳升起

空气进入，为叶片制造有机物提供_______；水分也会通过气孔而散失。夜幕降临、阳光强烈，大部分气孔________，减弱蒸腾作用。气孔是植物_____________的“门户”，也是____________的“窗口”。

光照强度越强，环境温度越高，空气湿度越小，空气流动越快，蒸腾作用越_____。

二、讲授新课

学习任务一：植物的蒸腾作用

在日常生活中我们经常见到装有新鲜蔬菜的塑料袋放置一段时间后塑料袋内出现水珠，水珠来自哪里？

1、什么是蒸腾作用？

2、植物通过什么器官进行蒸腾作用散失水分的？

3、蒸腾作用的意义？

总结：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片。

知识拓展：准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带土坨，为什么？植物只要带土移栽就一定能够成活吗？

学习任务二、绿色植物参与了生物圈的水循环

结合以下资料和课本113页图完成下列问题：

1、你能对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗？

2、据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？绿色植物在水循环中起什么作用？

3、无林地比覆盖率为30％的林地土壤流失多60％。绿色植物在水循环中起什么作用？

4、根据最新估计：森林能把50%—80%的降水转入地下，一万亩森林蓄水能力相当于一个100万立方米的水库。绿色植物在水循环中起什么作用？

5、如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？

总结归纳：（由学生自由发言总结、补充，再电子白板展示，学生记忆）

①可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。

②植物体通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免被高温灼伤。

③通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水。

④植物的茎、叶承接着雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷；

⑤落叶像海绵能够吸纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地下，补充地下水。

三、课堂小结

学生对本节内容进行回顾和总结，主要包括两个方面：

1.蒸腾作用的定义：

2.蒸腾作用对植物体自身的意义；

3.蒸腾作用对生物圈水循环的意义。

四、课堂检测：

1.植物主要通过 吸收水分，吸收水的主要部位是根尖的 。

2.茎体内运输水的结构是 ，属于 组织。

3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫 。主要通过 ________进行的。

4.叶片由 、 和 组成；表皮分为 和 。

5.蒸腾作用的门户和气体交换窗口是 ，陆生植物片状叶 表皮的气孔比较多。

6.绿色植物参与生物圈的 。