从近年综合素质的作文分析来看,材料越来越“新” , 越来越贴近时事,越来越关注当下的社会现象。材料已经超出了最初几年比较关注“教师”“学生””教育现象”本身这个较狭窄的领域。

②体裁要求:

从近几年综合素质作文命题来看,对于文体的要求仍以 “论说文” 为主,基本不涉及其他问题。所以考生在作答时,一定要严格把握文体要求。

③文题分析:

近几年综合素质作文以材料作文为主,话题作文为辅,基本不涉及命题作文。所以考生要加强对材料主题的把握能力。

（二）教资作文评分标准

知道了作文考试的命题趋势，我们还需要知道作文的评分标准，这样才能保证自己不会拿低分~

（教师资格作文评分标准）

所以小可爱们一定要写够字数，要把作文写完，字可以不好看但是一定要整洁，最重要的是千万不能跑题！

（三）论说文文体分析

上面提到，近年的作文文体以“论说文”为主，那么什么是论说文呢？

论说文主要由三部分组成：论点、论据、论证

1、论点

论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是论说文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。 确立论点是写好论说文的前提。一篇议论文有且只有一个中心论点。可设多个分论点。论点要求正确、鲜明、新颖。

把论点放在文章的开头、中间还是结尾部分 ,以及论点是直接提出还是间接提出,这没有固定的格式,要根据构思来确定。一般以标题体现或在开头写明。

2.论据

论据,就是用来说明论点是否正确的依据。它可以是事实材料,如具体的事例、概括的事实、统计数字等；也可以是理论材料,如古圣先贤经过实践证明是正确的至理名言，伟人、专家学者的精辟论断，科学上的公理、规律等。

总之，证明观点是否正确,所使用的论据必须确凿无疑,观点与材料统一。

3.论证

论证,就是用“论据” 来证明”论点” 是否正确的过程。目的是揭示出“论点” 和“论据” 之间的内在逻辑关系，实际上也就是如何将论点和论据组织在一起,使之成为一个有机整体。

论证,分为立论和驳论两种类型。立论,是以充足的论据正面证明观点是正确的议论形式;驳论,是以有力的论据反驳别人错误论点的议论形式。

了解了上面关于教师资格作文的基本考情，那么怎么才能够写出令阅卷老师满意的作文呢？别急，小编为大家带来七点作文写作技巧，从选题到结尾，包你对作文不再恐惧~

01

找准立意

教师资格作文写作时，在立意确定练习时，大家可以多围绕材料深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。同时，要注意立意是文章的中心思想，应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。

考试时有的小可爱会担心自己立意比较偏，会影响分数，这个其实不用太担心，作文评分时给出的立意会是很宽泛的，只要能够贴合材料，跑的不是太偏，不会太影响分数的。

02

重视标题

作为立意的外化起步网校，标题一定要能够明确的体现出立意。同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用对称法、引用法等等。

03

开关要华丽

作为作文的首段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如巧用排比句、比喻句、引用等开头，然后顺利地、自然地引出中心论点。

在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点，要时刻记得这是教师资格考试，作文也需要和教育相关联。

04

过度段落首句是精华

作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话，是每一自然段的分论点。这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以自己分析思考得出。

确定分论点的角度应该充分打开，确保自己从哪一个角度立意，都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是说从哪一个分论点的角度写文章都有话可说，这样就不用发愁自己写不够字数。

05

分论点

分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。

06

收集论据素材

搜集论据这些写作素材时，大家一定要打开思路。其实可以使用的论据有很多，例如，举例论据：真人真事、故事、新闻报道、教育案例等；引用论据：名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等等。今后派派也会为大家准备作文素材的哦，大家敬请期待~

07

结尾用修辞

结尾部分不需要再提出新的分论点，但是同样也需要注意修辞方法的使用。

第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的、通用的一些话展望未来的。

需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。

今天带来的作文写作指导小可爱们有没有记住！