以下的图表展示了吉林二本分数线：

| 科目 | 二本分数线（理科） | 二本分数线（文科） |

| :--: | :--: | :--: |

| 2022年 | 364 | 379 |

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对不起，无法提供具体的吉林二本分数线分析图表，但我可以提供一些关于吉林二本分数线的一般性信息，以及如何使用图表来展示这些信息。

在吉林，二本分数线通常是根据每年的招生计划、考试难度和考生表现等因素而定的。这些分数线的设定是为了确保考生能够满足进入特定大学或学院的最低要求。

为了展示这些信息，我们可以创建一个柱状图或折线图。首先，我们需要收集过去几年的吉林二本分数线数据，包括文科和理科的分数。然后，我们可以将这些数据输入到一个图表中，使用柱状图或折线图来表示每年的分数线。柱子的高度或曲线的趋势可以反映出每年的分数线变化。

通过这个图表，我们可以看到吉林二本分数线的趋势，例如是否在某些年份有所提高或降低，或者是否有明显的波动。这些信息可以帮助我们理解分数线背后的原因，例如政策变化、招生计划的变化、考试难度等。

请注意，这只是一种可能的展示方式，具体的图表设计和解释可能因数据和目标而异。如果您有具体的数据和需求，我可以帮助您创建更具体的图表。

在分析吉林二本分数线的图表时，需要注意以下几点：

1. 准确性：确保图表中的数据准确无误，没有遗漏或错误。

2. 清晰性：图表应该简洁明了，易于理解。使用易于阅读的图形（如柱状图、折线图）和明确的标签，以便快速了解数据。

3. 对比性：在图表中清楚地显示吉林二本分数线与往年或同类院校的对比情况，以便做出合理的判断和决策。

4. 完整性：确保图表涵盖了所有相关的数据和信息，没有遗漏。

5. 配色方案：选择易于阅读且不过于复杂的配色方案，避免使用过于刺眼或模糊的颜色。

6. 标题和标签：给图表加上适当的标题和标签，包括分数、年份、招生区域等信息，以便读者了解图表的内容。

7. 趋势分析：通过对比不同年份的分数线，分析吉林二本分数线的趋势，以便更好地了解该地区高考录取情况的变化。

8. 异常值处理：注意图表中的异常值，可能是由于特殊情况导致的偶然现象，需要结合其他数据和信息进行综合分析。

通过关注上述注意事项，您可以更准确地分析吉林二本分数线图表，从而更好地了解该地区高考录取情况的变化趋势。