2025年9月，淄博市技师学院的开学典礼上出现了一幕特殊场景：几位刚走出大学校门的本科、专科毕业生，重新背起书包成为学院新设“大学生技师班”的首批学员。

“别人说这是‘回炉’，我觉得是升级。”新生陈子怡笑着说。

“现在企业更看重实际操作能力，既然如此，不如来学门真技术，还能拿技能证书。”吉林农业大学本科毕业生徐迎曦坦言。

作为一所拥有68年办学历史的老牌职业院校，淄博市技师学院敏锐把握这一趋势，以服务地方经济发展为己任，构建起全方位、多层次的人才培养体系，为每位学子搭建技能成长的平台。

转换就业赛道，“回炉”淬炼技能

“学院的课程常常结合本地企业的真实订单展开教学，每个操作步骤都严格对标岗位标准，问题当场解决，学习效率显著提升。”负责技师班教学的老师车磊介绍一流范文网，大学生理论基础扎实、学习主动性强，最需要的是与岗位匹配的实操技能，希望通过这条新赛道，让更多学生受益，实现自己的人生价值。

事实上，这样的尝试并非首创。早在2009年，青岛市技师学院就开设了全国首个大学生技师班，当年招收48名大学毕业生，社会反响热烈。从社会环境来看，这种选择顺应了大势。山东省人社厅等12个部门联合出台措施，明确支持技工教育高质量发展，鼓励开设大学生技师班。政策的加持，让这种模式不再是“个案探索”，而是逐渐成为社会认可的路径。

目前，淄博市技师学院2025级“大学生技师班”共开设2个专业，学院为他们量身定制了精准培养方案，大幅增加实训课时，助力他们快速实现从理论到实践的跨越。

五年制贯通培养，学历与技能双提升

除了大学生技师班，淄博市技师学院开设的五年制高职贯通培养项目，同样顺应了就业市场向“学历+技能”转变的趋势。

2025年秋季，首批660名五年制高职新生走进校园，他们通过“中职+高职”的贯通培养，在五年后拿到由高职院校颁发的专科文凭，实现学历与技能的双提升。

“以前总担心读职校学历受限，五年制高职让我们既能学技能，又能拿专科文凭，未来还有机会专升本。”学生李一诺说。教务科研处处长杨冰介绍，五年制高职既保留了技工教育重实践的传统，又能与高职院校课程有效衔接，为学生提供了更广阔的发展空间。

学院的多元化培养路径，满足了不同学生需求，也引起了更多企业关注。“这些学生既有学历，又经过系统技能训练，理论和实操兼备，入职后能快速上手。”一家智能制造企业人力资源负责人表示，“等他们毕业，我们希望能成为首批招聘单位。”

车间建在学校，课堂设在车间

对不少学生而言，选择淄博市技师学院，不仅是为了掌握一技之长，更是被学校创新的人才培养模式所吸引。在这里，学习与岗位无缝衔接，成长与产业发展同频共振。

走进学院与齐都药业合作开设的订单班，学生们在企业技术骨干与学院教师的共同指导下，按照企业生产标准实操演练，从原料处理到成品检验，每一个环节都对标岗位实际。

“企业生产标准直接融入课程，学生入学即与企业签署三方协议，实现‘入学即入职、毕业即就业’。”学院党委委员、副院长王玉环表示。过去五年，学院与多家企业合作开设49个订单班，累计1180名学生实现“零时差”上岗，有效减轻了学生就业焦虑，提高了就业质量。

为进一步深化产教融合，学院牵头成立淄博市技工教育集团，构建起“校中厂、厂中校”的办学模式。在校内，学院投资过亿元建成206个工学一体化标准实训场地，配备4000余台套先进装备和实训平台；在校外，在45家企业设立教学工作站，与66家企业共建84个实训基地，真正实现“车间建在学校，课堂设在车间，实习如上班”。

从多元培养路径搭建到产教融合深度赋能，淄博市技师学院育人成效持续彰显，目前专业与产业对口率飙升至90%以上，企业满意度高达98.46%。下一步，学院将持续优化人才培养路径，为万千学子照亮职业前程，也为区域高质量发展注入更多技能人才动力。