如今找工作的人们，都往教师编制这个方向挤，今年秋天绍兴发布招聘公告，五十个岗位有两千多人报名，心理教师岗位竞争最激烈，一百零七个人抢一个位置，杭州几所重点高中招聘现场九成以上是硕士，部分科目博士超过一半，英语、政治、历史、体育这些学科基本百人争一岗，一所学校招一名政治老师有八十二人报名，两名英语教师岗位有一百四十一个人应聘，而人工智能和物理等学科没人报名或通不过考试，最终取消招聘，这说明教师数量足够但能教这些科目的人太少。

招聘流程安排得特别紧张，从早上一直持续到晚上，上午进行面试环节，下午接着试讲环节，工作人员收走手机，连吃饭时间都很匆忙，应聘者一天下来非常疲惫，还有人在当天就被淘汰，非师范专业的学生在这里比较吃亏，如果没有实习经历、没有教学经验，或者高中读的是民办学校，这些情况都会被扣分，有些名校毕业的硕士生虽然学历背景出色，但连高考题目都记不清楚，教学方法也不熟练，试讲时反而输给了师范专业的应聘者，还有人等到面试结束才知道自己可能被分配到初中或者分校工作，结果直接选择放弃，编制岗位听起来稳定，但具体去哪个地方、做什么工作，往往不是应聘者自己能决定的。

现在有很多高学历的人选择去当老师，这些高学历的人不一定是因为喜欢教育才做这个工作，比如有位在读博士提到，搞科研竞争太激烈，留在学校没什么希望，去企业上班又经常加班，教师这个职业有寒暑假，可以按时上下班，而且看起来体面、稳定，如今在年轻人看来，公务员和教师差不多是两条最稳妥的就业方向，这不只是个人怎么选的问题，而是整个就业环境在变化，高校毕业生人数越来越多，好工作却越来越难找，大家只能往更安稳的地方走。

学历高未必教得好，许多资深教师都提到博士毕业生也可能上不好课，比如新来的那位博士老师讲高中物理题时学生听不明白，而有经验的教师用几句话就能说清楚，当老师不只是应付考试，需要准备课程、监督早自习、管理晚自习、与家长交流、还要懂得引导学生，这是一份需要长期投入的工作，光靠死记硬背行不通，学历只是进入这个行业的门槛，真正决定能否站稳脚跟的，是站在讲台上让学生理解和喜欢听课的能力。

还有一个奇怪的现象，热门学科没人报名，冷门学科反而缺教师，比如人工智能和物理这些课程，学校想招聘教师，结果要么没人来报名，要么报名的通不过考核，这反映大学培养方向跟中学实际需求脱节了，学校需要能讲授前沿知识的老师，但大学里学这些专业的学生，要么没接触过基础教育内容，要么根本不想去中小学教书，于是出现岗位空着没人做，大量毕业生却争抢少数热门职位的局面。

我觉得教师这个职业的变化很有意思，以前很多人觉得当老师只是找不到更好工作的选择，现在却变成热门方向，不过高学历人才涌入教育行业，并不直接带来教学质量的提升，因为不少人主要是为了稳定的编制而来，对教书这件事本身缺乏热情，这种状态很难长期维持，同时科技、工程这些真正需要人才的学科反而少有人愿意投身，这已经超出单纯内卷的范畴，而是反映出教育体系和人才培养机制存在结构性问题，招聘热潮背后其实隐藏着许多大家不愿面对的现实。