广东高考作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

本届文化节以“铸就时代新辉煌”为主题，通过展览、讲座等形式，引导青年学生传承和弘扬中华优秀传统文化。

请结合材料内容和平时的阅读积累，以其中一种文化形式（书法、剪纸、皮影、京剧等）为主题，写一篇文章。

题目：传承优秀传统文化，铸就时代新辉煌

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是一名广东的高中生，很荣幸能够参加这次以“铸就时代新辉煌”为主题的文化节活动。今天，我想以剪纸文化为主题，与大家分享我对传承和弘扬中华优秀传统文化的理解。

剪纸艺术，作为中国传统文化的重要组成部分，历史悠久，形式多样。它以镂空的剪纸手法，将生活中的美好寓意和吉祥图案表现得淋漓尽致。无论是喜庆的节日、丰收的季节，还是祈福的时刻，剪纸艺术都以其独特的魅力，为人们的生活增添了浓厚的文化气息。

剪纸艺术不仅是一种技艺，更是一种文化的传承。它承载着中华民族的智慧和情感，是千百年来劳动人民对美好生活的向往和追求的体现。在当今社会，我们更应该珍视这份传统，让剪纸艺术在新的时代背景下焕发新的生机和活力。

如何让剪纸艺术在新时代焕发新的光彩呢？我认为，我们需要从以下几个方面入手：首先，加强宣传教育，让更多的人了解和认识剪纸艺术的价值和意义；其次，开展多样化的传承方式，如开设剪纸课程、组织剪纸比赛等，让更多的人参与到剪纸艺术的传承中来；最后，加强与现代科技的融合，利用现代技术手段，如数字技术、互联网等，推动剪纸艺术的创新和发展。

同时，我们也要看到，在传承和弘扬优秀传统文化的过程中，我们也要注重创新和发展。我们要在继承传统的基础上，结合时代特点和社会需求，不断探索新的表现形式和传播方式。只有这样，我们才能让传统文化在新的时代背景下焕发新的生命力，为我们的时代增添新的辉煌。

最后，我想借用一句话来结束我的演讲：“传承优秀传统文化，铸就时代新辉煌。”让我们共同努力，让剪纸艺术这一传统瑰宝在新时代绽放更加璀璨的光芒！谢谢大家！

广东高考作文题目是：

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出奇制胜的招法；俗手则是貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，达摩克利斯之剑正好说明了“本手、妙手、俗手”的道理。

请根据以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

以下是一篇可能的范文，供您参考：

围棋中的“本手、妙手、俗手”

围棋是一项充满智慧和挑战的运动，它不仅需要精湛的技巧，更需要深邃的思维和全局观。在这个充满变数的世界里，“本手、妙手、俗手”这三个术语，犹如三把钥匙，为我们打开了不同的思维之门。

“本手”是围棋的基础和基石，它是指合乎棋理的正规下法。在围棋的世界里，每一颗子都有其特定的意义和作用，只有掌握了基本的棋理，才能在下棋时做出正确的判断和选择。对于初学者而言，扎实的基础是必不可少的，只有在本手的功夫上下了足够的功夫，才能逐渐提高自己的棋力。

然而，对于一些初学者来说，他们往往过于急功近利，过于追求妙手的出现，而忽视了更为常用的本手。他们认为妙手的出现可以让自己在比赛中取得优势，但忽视了妙手并不是随时都能出现的，而且有时候妙手的出现可能会带来一些不必要的风险和损失。因此，过于追求妙手而忽视本手，往往会让自己陷入困境。

相比之下，“俗手”则常常被人们所忽视。俗手是貌似合理，但从全局看通常会受损的下法。在围棋中，有些看似合理的下法，实际上却会破坏整个棋局的布局和平衡，导致局势的恶化。因此，我们需要时刻保持警惕，不要被表面的现象所迷惑，要时刻保持清醒的头脑和全局观。

然而，“本手、妙手、俗手”并不是相互独立的，它们之间存在着千丝万缕的联系。只有掌握了本手的基本技巧，才能更好地去追求妙手的创造。在本手的扎实基础上，我们可以更好地去观察和思考棋局的变化，发现一些看似普通的下法中隐藏的机遇和可能性。只有在全局观的基础上，才能更好地去判断和选择妙手的出现时机和位置。

因此，“本手、妙手、俗手”这三个术语并不是孤立存在的，它们是一个相互联系、相互依存的有机整体。只有全面地理解和掌握这三个术语的含义和作用，才能更好地去应对围棋中的各种挑战和变化。

在围棋的世界里，“本手”是基础，“妙手”是创造，“俗手”则是警示。只有把握好这三者的关系和平衡，才能在围棋的世界里取得更好的成绩和进步。而对于我们每个人来说，“本手”同样是我们人生的基础和基石，只有把握好这个基础，才能更好地去追求更高层次的发展和进步。

广东高考作文范文常见问题包括：

1. 缺乏对题意的领会：考生可能对作文题目理解不够透彻，导致文章内容与主题不符。

2. 语言表达能力不足：考生可能因为词汇量有限，或者在语言表达方面存在困难，导致作文表达不清。

3. 写作结构不合理：考生可能没有掌握基本的写作结构，导致文章缺乏逻辑性和层次感。

4. 缺乏细节描写：考生可能过于注重主题，而忽略了细节描写，导致文章缺乏生动性和说服力。

5. 偏离主题：考生可能在写作过程中偏离了作文题目所规定的主题，导致文章内容与题目要求不符。

为了解决这些问题，考生可以采取以下措施：

1. 仔细阅读作文题目，理解题意，并确定文章主题。

2. 扩大词汇量，提高语言表达能力和写作技巧。

3. 学习并运用基本的写作结构，使文章更具逻辑性和层次感。

4. 注重细节描写，使文章更加生动和说服力。

5. 在写作过程中时刻保持与作文题目的联系，确保文章内容与题目要求相符。

希望这些常见问题及解决方案能对你有所帮助。