6.1《认识有余数的除法》（教案）人教版二年级数学下册 科目 授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 （包括教材及章节名称） 6.1《认识有余数的除法》（教案）人教版二年级数学下册 教学内容分析 本节课的主要教学内容是《认识有余数的除法》，来自人教版二年级数学下册第 6.1 节。内容包括：理解除法的概念，掌握有余数除法的运算方法，以及理解余数的概念。通过本节课的学习，学生将能够进行简单的有余数的除法运算，并理解其含义。 教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了加法、减法、乘法等基本的数学运算，对数学运算有了一定的认识。同时，学生也已经学习了《认识整数》和《认识小数》的相关内容，对数的认识也有了初步的了解。这些已有知识为本节课的学习提供了基础。 核心素养目标分析 本节课《认识有余数的除法》旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决能力。 1. 逻辑推理：通过实例演示和练习，让学生理解有余数除法的运算规律，培养学生从具体事物中抽象出一般规律的能力。 2. 数学建模：让学生通过实际操作，构建除法算式，培养学生用数学语言和符号表达现实问题的能力。 3. 数学交流：在小组讨论和回答问题的过程中，培养学生用数学语言表达想法，与他人交流和合作的能力。 4. 问题解决：培养学生运用所学知识解决实际问题，如在日常生活中进行合理分配和计算。