《寒号鸟》教学设计 教学目标： 1.通过对比朗读，明白意思相同的内容，不同的心情，说话的语气不一样。 2.学生懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，要勤劳、目光长远才能创造幸福生活。 教学重点：通过对比朗读，明白意思相同的内容，不同的心情，说话的语气不一样。 教学难点： 学生明白相同的内容，可以用不同的表达方式。 教学过程： 一、复习巩固，导入新课 1.上节课。我们初步学习了《寒号鸟》这篇课文的生字词，大概了解了这篇课文的主要内容，现在老师要看看你们掌握得怎么样。 出示数量词组。 一堵石崖 一道缝 一条河 一棵树 2.谁能将这些词组在图片中指出来？ 过渡：山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就住在里面。石崖前有一条小河，河边有一颗杨树，喜鹊就住在树上。寒号鸟和喜鹊成了邻居，它们的故事就此展开。 二、品读感悟，探究文本 1.走，我们先去认识认识这只小喜鹊。体会这是一只什么样的喜鹊？ （1）.这么舒服的天气,喜鹊又在干嘛呢？——忙着做窝-----勤劳 （2）·天气这么晴朗、暖和，它为什么还要做窝？------目光长远 （3）当这只目光长远的小喜鹊在做窝时，寒号鸟在干什么？——玩、睡觉