站立式起跑教案如下：

教学目标：

1. 知识目标：掌握站立式起跑的动作要领，了解站立式起跑的动作原理。

2. 技能目标：通过练习，学生能在及格次数内掌握站立式起跑的方法。

3. 情感目标：培养学生克服困难、挑战自我的顽强毅力以及良好的团结互助的集体主义精神。

教学重点：站立式起跑的动作方法。

教学难点：动作的连贯性，听信号反应的准确性。

教学过程：

1. 开始部分（3分钟）

组织学生散点站立，体委作简要介绍，宣布本课内容及目标。

2. 准备部分（8分钟）

（1）学生分四组，围绕操场走几圈。

（2）各组在教师指导下，进行各种姿势的起跑的口令节奏练习：如站立式起跑的各字母手势练习（各手型代表的意义是：横并拢式——预备；斜下屈臂式——跑；半蹲式——预备；半蹲直臂式——预备-跑）。

3. 基本部分（35分钟）

（1）教师讲解示范站立式起跑的动作方法。

（2）学生练习时，教师注意观察学生在动作中存在的问题，及时纠正错误动作，并向学生强调指出：各姿势手势与起跑姿势的配合，必须做到迅速准确，协调连贯。并采用游戏形式进行站立式起跑的训练。如：设置各种信号，听到信号后迅速做出反应的练习；或采用追逐接力游戏等。

4. 结束部分（5分钟）

学生成四列横队集体散点站立，教师作小结，表扬动作质量高的学生，鼓励落后的同学。组织学生收拾器材。

备注：本课基本部分的教学过程中，教师根据学生实际，不断变换信号，不断提出新的、更高的要求，来克服学生的错误动作和消极因素，能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。同时教师还注意加强安全教育。

教学反思：通过这节课的教学实践，我深刻感受到体育教学中学生的主体地位的重要性。在教学过程中，只有真正激发学生学习的兴趣，才能使学生主动学习、积极思考、认真探索，才能使学生真正成为课堂的主人。同时，我也深刻感受到培养学生正确处理个人和集体关系的重要性。在练习中我注重培养和激发学生互帮互助的集体主义精神。

站立式起跑教案的注意事项包括：

1. 教师要讲解动作要领和技巧，并示范给学生看。

2. 组织学生有序地来到起跑线前，并提醒学生起跑时要靠拢站立，不要分散。

3. 教师要时刻关注学生的动作是否规范，避免学生出现抢跑或起跑后站不起来等情况。

4. 在学生练习过程中，教师要及时给予指导和纠正，确保学生掌握正确的起跑姿势。

5. 教师要根据学生的个体差异，合理安排学生的练习次数和时间。

6. 鼓励学生积极参与，并给予适当的激励和评价，以增强学生的自信心和动力。

7. 教师要关注学生的身体状况和反应，如有异常应及时停止练习并进行处理。

此外，站立式起跑还是田径项目中的一种起跑方式，其优点是姿势优美、动作简单、便于控制、安全性高。在练习过程中，学生可以通过多次练习逐渐掌握正确的站立式起跑姿势，提高起跑速度和反应能力。

站立式起跑教案的相关信息如下：

1. 教学内容：站立式起跑。

2. 教学目标：通过学习站立式起跑的动作，使学生建立正确的动作概念，初步掌握站立式起跑的动作方法，发展速度、力量素质，提高动作的协调性。通过游戏，培养学生集体主义精神。

3. 教学重点：站立式起跑的动作方法。

4. 教学难点：在起跑中能迅速反应，做出正确动作，协调一致。

5. 教学过程：

（1）开始部分（3’）

1. 课堂常规：体委进行队列练习；教师简单总结学生暑假锻炼情况，提出本课要求。

2. 准备部分：教师讲解并示范站立式起跑动作；学生模仿教师动作进行练习；教师纠错；学生成站立式起跑姿势，反复练习。

（2）基本部分（40’）

1. 学生自由练习，体会动作。

2. 教师巡回指导，纠错。

3. 组织学生进行游戏比赛，巩固提高站立式起跑动作。

（3）结束部分（5’）

1. 教师讲评本课情况。

2. 放松练习：学生成体操队形散开，做深呼吸放松动作。

3. 回收器材。

6. 教学要求：让学生站好自己的位置，听从教师的指挥。

7. 安全事项：注意学生间的相互配合，防止摔倒。

以上就是站立式起跑教案的相关信息，希望能够帮助到您。