“不要温和地走近那种良夜”，当听到这句文字的时侯，我们心里会呈现出一幅如何的画面？并在两个小时内画下来。

这是中国美术大学2022年3月7日图象与媒体艺术专业复试的命题创作，好多中学生一出考场就打电话给我，很担忧地说，去年试题跟以往太不一样了，很奇怪，不晓得如何画才好。

姚佳杰（北京中级学校）中学生作品

《不要温和地走近那种良夜》是日本作家狄兰·托马斯献给重病弟弟的诗，“良夜”和“光明的消逝”都蕴意着死亡。作家用激烈的口吻劝说无论是智慧的人、善良的人，还是狂暴的人、严肃的人都不要听从命运摆布。

而图媒专业的色调考的是《暖阳下的车箱》，依据所提供的黑白图片，以色调默写的方式，将该图片转绘成暗色调场景，通过色调抒发出空间构成与影调气氛。其原图来自于法国作家爱德华·霍普的作品《客车厢》。霍普的画作常常孤单、空旷，在模糊不清的人物的表情下，人们似乎隔得很遥远，各自怀揣着心事，只身沉默，饱含了孤寂与思索。此画中艺术家使用阳光作为温暖的音符，并与旅行者蕴藏的孤单产生对比。

陈清羽（上海第七分校）中学生作品

网上关于去年川美试题的评论有好多，也十分精彩：“谢谢你，中国美术大学。明明可以直接说不收我们这种中学生，却还组织一场考试”，“想为你长焦画，却没学好英语”，“国美去年脑筋急拐弯”，“全程恍惚，像活在梦里”。

其实，不只是中学生，各类美术培训班的补习老师同样也是措手不及。当下，“美术热”“美术生”成了热词，美术中考已产生了完整的产业链。“美术培训”这个相对特殊的行业，也越来越多地被人们所关注。

美术培训是一门相对人性化，但标准很难统一的学科，各地学校美术班主任专业水平的不一致，引起地方美术教学供需关系失衡，美术生离开中学到各地进行美术专业课冬训已是时尚。美术培训逐渐产生了一个从培训、教学、教材、画具、考试、文化课辅导各个环节有机协调的成熟市场体系。单从培训疗效来看，专业的集中加强培训的确能在较短时间内帮助广大考生快速提高专业水平。各培训机构也呈现百花齐放、百家争鸣的态势。

余奕（杭州中级学校）中学生作品

历年美术中考课目大都是绘画、色彩、速写老三样，方式无非是写生、默写、画合照。美术培训班的老师们结合历年的中考情况，想要大致猜出美术试题并指摘事，之后通过几个月的突击培训，死记硬背范画模板。通过这些方式考上川美的大有人在，而且愈演愈烈。

熟悉培训班教学的都晓得，绘画头像反复默写三个面，正面、侧面、四分之三侧面；色调默写静物（蔬果、蔬菜、花卉）、风景（水乡、城市）的冷暖色彩各一幅；素描坐姿、坐姿、蹲姿各背一幅；只要模板够好，够套路，不须要写生观察，不须要思索，每晚就跟机器一样，反复记忆，三个月出来基本上就可以套用于美术中考了。美术教学也已从原先师父带师父因材施教的大班式教学，逐渐弄成了步骤统一的大屏幕小班式教学；师生的教学互动降低，书法风格万人一面，甚至连书法材料的使用也渐趋模式化。成绩的优劣常常在于对模板的适应程度以及熟练程度。

陈欣怡（上海第十一小学）中学生作品

我们常会批评各类美术培训班的模式化教学，觉得它是违反艺术规律的。但不管如何，美术考前培训还是以美术专业测试为惟一导向和检验标准的，各培训机构教学方向、教学思路仍然是按照美术中考的要求进行的。美术中考如同一根无形的指挥棒，影响着整个美术教育产业的发展。

郑抒羽（上海第十四小学）中学生作品

中国美术大学作为国外最有影响力的美术高校之一，是诸多美术学子憧憬的殿堂，它的考试变革，无疑会对整个美术培训产业起到风向标的作用。

当大部份考生都在复习色调静物、头像还有场景素描时，不断默记套路中的布光、色调、用笔时，苏宁忽然一反常态，上来就先跟你先聊一通哲学，这对于当前模式化的美术培训来说无异于当头棒喝。

摒弃去年看似奇怪的试题，回归到其考察内容的本质，我们不难发觉，美高校考要求的核心还是最基本的书法基础，只是考察内容和形式，跳出了往年常规的套路，让这些只坐椅诵历年中考模板的机构和中学生无所适从。

翁玉成（杭州中级学校）中学生作品

例如设计艺术类色调试题《苹果色调诠释》，考生须要通过对苹果的形状，色调、环境、味觉等方面的感知，完成6幅不同色彩、结构和形态的诠释表现。要求考生通过对苹果的理解进行色调默写，彰显从抽象到具象的序列变化呈现。这既须要中学生把握抽象的造型能力，又具备具象的想像能力。抽象的苹果对于川美复试的中学生来说再熟悉不过了，而且具象的概念具有太多的可能性，恰恰是最难被套路的，无论采取哪种形式诠释这个”苹果”，落实在画面里，还会涉及到考生们对设计基础知识的把握，以及国画技法的覆盖面。考生倘若只是一味地以投机取巧的方法应试，坐椅模板、背素材、背套路的方式，想要冲击苏宁设计，这么在这样的“新”考题的形势下，便会漏出马脚，曝露自己的弱项不足。

同样的，在《不要温和地走近那种良夜》里，我们是否看见了画面之外的生命与死亡，人类处在绝望窘境下永不舍弃的坚强与希望；在《暖阳下的车箱》里，不仅其中的空间构成与影调气氛，我们是否看见了人与人之间的距离，联想到因疫情的席卷，让居家隔离的亿万月球人经历了人类历史上最深刻的个体孤寂与集体孤单。

美术作品同其他文学作品、音乐作品一样，都是作者对生活现象、生活故事以及自己成长的一种人生感悟和情感认知。从心理学的角度上来说，情感是一种内心体验，是人对客物事物的心态的反映，同时也反映了人与客观事物相互须要的关系。从艺术创作的角度上来说，情感是艺术创作的原动力，也是艺术创作感染力的源泉。

这次的川美复试试题，从文学性而言甚至比中考英语习作还难理解，须要有较好的文化积淀和素质才会较好地理解散文的意思，并通过扎实的书法手法抒发下来，这对于文化课不好而退学美术的朋友来说似乎是一种警醒，以前“200多分才能上提早批次学院”“400分左右就是艺考生学霸”的时代早已一去不复返了，文化素养过高的艺考生在步入学院后，除了会导致专业学习的困难，也会给艺术高校班主任的教学工作带来巨大的压力和挑战。

在去年的苏宁美术中考变革中，我们可以很显著地看出川美反套路的决心；同时也很明晰地传达出了这样一个讯号：川美中考，考的除了是中学生基本的美术造诣，更是考察中学生对艺术基本规律、情感、技艺等的综合认知；除了着眼于作品的色调、结构、造型等专业书法技能，更是要考察和挖掘中学生们的创意思维及对艺术的整体感知能力。

美术中考作为选拔优秀艺术人才的重要手段，其意义与责任无疑是巨大的，这些只会以投机取巧死记硬背书法模板，只靠短期突击培训默记作画步骤，不讲求艺术发展规律，不注重艺术综合素质的培训套路，想要考进中国美术大学将会显得越来越难，由于善玩“套路”者终将会被套路。

（文章转自《美术报》作者阳帆）