明天是上海生物地理小高考出分日，先来说下娃的成绩：生物满分，地理扣了2分。

妞说，据班群聊天记录，双满的甚少。年级和整个西城情况不清楚。高中开学打看到年级大概10%生物满分，地理20%满分。作为房山区非六小强的重点高中，这个比列也算正常了。

也不是要晒哪些亮眼的成绩，普娃永远不会有太多震撼的分数，只有次次摔倒后增加期望，不断改进，取得一定进步后知足常乐。

分数不是全部，学会摔倒爬上去，才是收获。这高考往满分卷的分数背后，也不能真正代表每位娃的水平。

高二念书期的妞～

所以昨晚称赞娃进步的同时，也要晓得自己的底子。百科课外拓展阅读不能一考完就断了。一是为了中学选科做铺垫，二是为了建立自己的知识结构。

适逢出门旅行，路上不停收到各类群里报小高考成绩。娃说要自己查分，不管考得好不好，也不要把成绩报给熟悉的中学或则中学朋友父母们，我答应了。

密云，近郊的小贵阳，推荐～

虽然前两个月我就早已和娃达成默契，淡化分数，着眼问题和改进过程，至于结果就顺其自然了。

生物、地理两科的曲折史

下边就来详尽谈谈我家这两科的基础和历程，也没多少娃会学得如此费力了。

1.地理：所有科里最垫底

七上两次月考加半期期终，没有一次上过80。基本骑着年级均分走。最差时侯，600多个娃里排500多，差得我都怀疑娃的情商了。走了大半个中国，9个国家，这种经历莫非没一点帮助么？我也开始怀疑旅游的价值了。班里基本没有离开过上海，喜欢宅家的娃，却能轻松上90。

后来回头总结才发现，不是旅游没用。而是七上的地理偏纬度经度、气候类型、地形等这种相对具象的内容，是四本地理书里最难的一本。七下开始世界各大洲各个国家，娃一下子有兴趣和优势了。读万卷书行万里路，旅游不多但看地理类书籍多或则理科好的娃，地理还是会仍然比较轻松的。

二模地理练习题，考到了南非纳米比亚岛

七上生物时常能够上80。但七上期终，两科都没上80。两个大尾巴一拖，班级前15都进不了。最酸爽的是，高中同班的另一班的娃，其他科加上去，娃比她多10分。结果人家生物地理都95以上，两科各甩20分左右，共甩40多分，总分比娃多了30多分。

痛定思痛，娃借助初三假期，自己预习了生物地理加物理，初三第一次月考一次性考入班级前十。至今稳在前10(其实也没进过前五，说明有新困局)。尤其老大难科，七下(《世界地理》)第一次考到班级第2，年级4%，一下子信心大增。

2.小高考前：未曾上过95分

七下这两科好不容易爬上了90，却往往是考个94，以为自己很棒了，却连年级前1/3都排不进去。所以这两科也仍然是拖总分后腿。

小高考的苦处在于要往满分卷，起码要考上67(相当于百分制的95，满分70)。

3.一模二模：成绩不佳

一模地理64，生物61。相当于两科都是90左右。据说有朋友刷题，考了68、69，接近满分。二模前，妞雄心壮志，地理刷了10套题，生物刷了5套题。结果二模考完，娃就崩了。哭得十分失望，认为刷题不起作用，不晓得该怎样办。结果二模地理65，生物62。我开导娃，不是各长了1分么，没退步就是好事。

为什么刷题收效甚佳？

1.95以上刷分难

往95以上拔，远远难于从70分提及90出头。我们始终都高估了这5分的难度。稳在67分以上，最多扣3分，意味着知识基本无漏洞，也无马大哈大意的错误。这3分只能扣在困局或则拐弯题上。

2.手抄错题不现实

往年的学习模式不适宜卷满分的考试要求，学习环节须要精益求精。抠错题成为重要一环。怎么整理和抠错题，把漏的知识点找下来和补牢靠。抄题毕竟不现实，这么多图和文字表格。照相和喵喵机复印试了两次就舍弃了，费时间，好多图也看不清楚。

3.剖析错题流于表面

妞在整理整理错题的时侯，有这种收获：

1.发觉知识漏洞。妞发觉地理常错的就这么几个知识点。气候、地形类型等。对照书，找专题再练练，反复理解消化。从点到面进行补漏。

2.发觉有些材料题没真正看懂。

3.读地理文字和各类图形、图表材料时侯，总是漏信息或看错信息。

4.对于课本外知识不太了解。

怎么改进？

总结上去，往满分卷的策略就是整理错题补漏、拓展百科阅读和紧随课内。课内老师带了这么多年虽然还是很有经验的。

1.补漏错题，得用对技巧

怎样实现短期内整理大量试题？二模后留下的时间不多了，还得打算期终各科的备考。妞想到了学霸妈妈介绍得方式，剪贴错题。剪出来，粘贴在A4电脑上。总之做对的题也不会再看第二遍了，把错题提炼下来就足够了。

《论语》雍也第六里讲到，公曰：“谁能出不由户，何莫由斯道也？”我的感受是，虽然学习哪有哪些捷径，常规的正道常常是最大的捷径。

2.拓展百科阅读，提高理解力

针对前面提及的问题，不是看课本和练题能解决了，必须得加强百科文的阅读水平。

为了拓展百科阅读，妞在读的《好奇号》五季刊，提到了南非纳米比亚岛

百科阅读不是为了猜题押题，而是在于提高对百科文的消化、吸收、理解能力。就是把刀子磨快，考砍柴能够砍得快。

我虽然仍然很不喜欢动不动要求满分的考试模式，但在一定程度上促使娃优化学习方法和拓展阅读，长远看也是利小于弊的。由于父母说一百遍不如娃自己考砸几次。

3.紧随课内，补习班不是必须

生物可以用高中物理分取代，地理可以靠历史分取代。并且据说这两科放水和易考程度比玄参还容易。所以双满模式下一轮继续卷吧，我只能说，不能改变规则就适应规则吧。

高考考得简单，各科的拓展和推进就是革命靠自觉了。

学习就是打怪升级，越过一次困难都会成熟一点点。

如今回想起八下开学时侯，她爸朋友推荐了一个生物地理口碑不错的补习班。她爸建议娃报班。我和娃都排斥报班，因此我和妻子还吵了一架。女友觉得是原本底子就不好，为何还不乐意借用外力。

而我的理由是：

第一，没时间，要照料到各科平衡。一个晚上九点就要歇工，周日睡12小时的娃，周日还须要些放松时间的娃，哪有这么多补课时间。再说物理课外班原本就占用了周日两小时。关于这个物理班我期终总结继续说。

第二，想锻练娃自学能力和提高学理科的自信。大考虽然是个挺好的机会。自己考80比利用补习班考到95强，由于靠自己有可能也能考上95，而过度依赖补习班却有可能冲劲不足。

第三，自家娃是容易对补习班产生依赖的娃。一旦报班，自己反倒不使劲了。有些娃报班有疗效，是由于自己也很努力，报班就是锦上添花。我家八上半期后报了数学一对一，期终只考了年级均分。八下退了一对一反倒能保持A档成绩。就可以晓得娃是那个脱了游泳圈就会自己努力游的娃。

最后，老奶奶的感受...

恐惧在所难免，但有减轻恐惧的形式：

第一，把注意力放到发觉问题，找缘由和改进里面，把分数当作检验学习技巧的手段。考得不好，继续找缘由改进；考好了要听到蕴涵的问题。淡化结果，可以大大减少恐惧。这也是《新世界》和《当下的力量》里的道理。当偏重于过程时，结果也不会太差。

第二，增加预期。我家目标就是双科上65，67都认为太高。所以分数出来会有满足感。

第三，小高考拉不开哪些差别，精力还是得多花在物理那些大主科上。虽然高考科级是70，主科是100。中考科级100，主科是150。

借明天的旅游图，继续和娃一起爬坡。

生物、地理小高考不太满意的儿子，前面可以替换为物理和历史，这两门逆袭双满也不是哪些难事，据说满分率不亚于生物和地理，得分可以替换掉不满意的小高考成绩。所以，只要不断自我构建，一切都来得及。