为深入贯彻党的教育方针，落实学前教育相关法律法规与提质行动计划，巩固学前教育普及普惠创建成果，推动全市学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”高质量迈进，日前，由天津市教科院基础教育研究所主办、静海区教师发展中心协办的天津市学前教育“精品教研”展示活动在静海区第四幼儿园举行。天津市教科院、静海区教师发展中心相关专家、领导，全市各区学前教育教研员，各幼儿园园长及骨干教师代表共100余人参加活动。

本次活动以“深耕户外游戏提质 赋能师幼双向成长”为核心主题，通过主旨分享、案例剖析、现场观摩、互动研讨四位一体的形式，全方位展示了静海区第四幼儿园作为区级高质量幼儿游戏试点园的研究成果，为全市学前教育工作者搭建起专业、务实的交流学习平台。

理念先行，锚定高质量游戏育人方向。园所紧扣教育部“健康第一”教育理念，通过多层次、沉浸式专题教研，让教师深度思辨高质量户外游戏的内涵，最终凝聚共识：高质量幼儿户外游戏需坚守“健康第一”底线，尊重幼儿自主自愿，支持探究创造。在此基础上，将健康理念融入游戏全过程。

实践破题，推动户外游戏提质落地。针对场地、材料、教师能力、游戏样态四大核心问题，园所在场地优化上，秉持“有限空间，无限可能”理念，重构园所空间，改造野趣区、树绳区、自主创意区等，将操场打造成无边界、一体化的自主运动游戏场；在材料供给上，坚守安全底线，遵循“看得见、拿得到、放得回”的原则，分类投放、动态更新；在教研引领上，梳理《自主游戏观察量表》，推行“1210”观察法，通过现场诊断、角色体验、案例研磨等，让教师从“关注流程”转向“看见儿童”，明晰守护与支持的边界；在游戏样态上一流范文网，结合北方气候划分温暖、炎热、寒冷三个时段，实现户外游戏常态化开展。

教研赋能，实现师幼与园所三方共进。教师在实践中专业能力持续提升，多篇案例、论文获市、区级奖项，多名教师成长为市、区级骨干和学科带头人；幼儿在自主游戏中养成运动习惯，体能、交往、解决问题能力协同发展，专注、坚韧、敢于挑战的品质日渐形成。

天津市教科院学前教育研究中心副研究员翟艳对园所成果给予高度评价：自共同研究以来，静海区第四幼儿园以“脚底有力、身上有汗、眼中有光”的育人目标为引领，调整游戏材料、区域与玩法，实现已有研究的创造性转化，有效促进青年教师专业成长与幼儿全面发展。

此次市级精品教研活动充分展现了静海区学前教育的教研实力。未来，幼儿园将持续深化户外游戏提质研究，坚守“儿童为本、游戏为基、健康至上”的初心，让每一名幼儿在游戏中强健体魄、滋养心灵，为天津市学前教育高质量发展贡献力量。