六年级语文教学工作总结

转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、

及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方

法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完

成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时

也存在一些不足。现对人教版六年级上册语文教学工作总结如下：

一、认真备好每一节课，课后及时反思

我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向

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分钟的课堂要

质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、

需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课

时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重

难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选

择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突

出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有

序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教

学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。

二、重视学生的课外阅读积累

要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《标

准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要

求。本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容，推荐的是《鲁宾

孙漂流记》。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知

识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以

是作文，可以是名言，可以是精彩片段……我还注重培养学生读书后写

读书笔记的习惯。时间久了物业经理人，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样

的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。

三、做好学生的辅导工作