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2022-06-18
更新时间:2026-02-10 08:10:47作者:佚名
教科版四下第一单元第二课
《点亮小灯泡》说课稿
合肥市南门小学黄新一、教材分析
《点亮小灯泡》是教科版四下第一单元第二课的内容,它是学生在充分感知了电与人类生活关系的基础上,真实触摸和运用电的一次尝试活动,是为下一步学习串联和并联电路奠定的基础工程.
教材在设计上安排了2大主要活动:一则是“让小灯泡发光”,在这个活动中内设了“观察小灯泡、连接小灯泡、猜测电流路线、画电路装置图”4个小活动,期间引发出电流、电路等科学概念。二则是通过讨论电路的接法来认识通路、短路、断路等现象起步网校,从而深刻理解电路的概念和外延。
因此,本课将围绕“观察小灯泡、电池、导线”,“尝试点亮小灯泡”,“讨论电流、电路概念”3大主要活动而展开。
所以,我将本课教学目标如下定位:
1.科学概念:
认识小灯泡、电池、导线本身的结构,如小灯泡由玻璃泡、金属架、连接点、灯丝等部分,电池有正负极;
掌握电流、电路等概念,特别是要知道通路、短路、断路等现象,并能清晰地描述出电流的流向。
2.过程与方法:
通过自主尝试经历小灯泡连接的过程,同时学会用一根导线、一节电池、连接亮一个小灯泡,探究出点亮小灯泡的不同方法。
3.情感、态度与价值观:
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