1月7日，广东召开第六场“‘十四五’广东成就”系列主题新闻发布会，主题为教育强省建设。省教育厅发布的数据显示，截至2025年底，全省各级各类学校达36868所（含成人高校、特殊教育学校、专门学校，不含技工学校数据，下同），较“十三五”末期增加28所，居全国第二。全省在校生达2766.19万人，专任教师达168.04万人，分别较“十三五”末期增加165.56万人和15.85万人，均为全国第一。坚持财政优先保障教育，全省教育经费总投入连续30多年居全国首位。

基础教育办学规模约占全国1/10

省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏介绍，广东学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达100%、96%、95%，基础教育办学规模约占全国1/10。

5年来，学生综合素质全面提升，体质健康水平优良率和及格率连续多年位居全国前三，全省儿童青少年总体近视率比2020年下降3.3个百分点。

省委教育工委委员、省教育厅副厅长李璧亮介绍，广东将办好公平优质的基础教育作为重中之重，推动全省基础教育发展水平实现整体跃升。

“十四五”时期，广东组织12所师范院校纵向帮扶15个地市，建立232对珠三角地市优质普通高中与县中、市域内优质普通高中与县中的帮扶关系，提升“三所学校”和县中办学质量。

同时，广东每年保障全国近1/5的随迁子女义务教育入学，义务教育阶段随迁子女入读公办学校（含政府购买学位）比例提升了28%。李璧亮表示，目前全省各地城乡一体、资源共享、发展互促的基础教育发展格局正在加速形成。

教育数字化也成为缩小城乡教育差距的重要抓手。省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记朱建华介绍，广东创新将国家中小学智慧教育平台4950节精品课送上电视大屏，覆盖约2300万家庭，让偏远地区、海岛师生突破网络限制，实现优质资源上大屏、名师课堂进客厅。

21地市本科高校高职院校全覆盖

林如鹏表示，“十四五”期间，广东高起点新建深圳理工大学、大湾区大学、香港科技大学（广州）、香港城市大学（东莞）等一批新型研究型大学、内地与港澳合作办学高校。

普通高校从154所增至166所，新增10所本科院校（含5所职教本科），实现21个地市本科高校、高职院校全覆盖。如今，广东普通本科高校数量达70所，“双一流”高校总数增至8所，数量居全国第四，增量全国第一。

研究生学位授予高校增至34所，其中博士学位授予高校增至21所。5年来，全省8所高校获批硕士学位授予资格、5所高校获批博士学位授予资格，数量接近过去20年的获批总和。全省新增博士、硕士学位授予点339个，60%以上集中在基础学科、新兴学科和交叉学科领域，并优化调整高校20%左右专业布点。

广东优质高等教育资源供给能力大幅提升。全日制本科招生人数从2020年的34.52万人，增加到2025年的40.41万人；研究生招生人数从5.99万人增加到8.10万人。截至2025年底，广东硕博士在校学生23.55万人，本专科275.46万人，相比“十三五”末期，增幅分别为52.19%和14.76%。

39个学科迈入世界一流，增幅达388%

林如鹏介绍，广东以“冲补强”提升计划为抓手，推动高校优化学科专业结构，聚力建强一批高峰/优势学科群。

目前，广东有39个学科进入世界一流行列（ESI前千分之一学科），5年来增幅达388%。有2个学科进入世界一流前列（ESI前万分之一学科），实现零的突破。

广东大力建设609个国家一流本科专业建设点、719个省一流本科专业建设点，遴选2914门省级一流本科课程，推动348个现代产业学院建设发展，相继启动实施基础学科人才培养“长基计划”、人工智能人才培养“天玑计划”，超常规推动集成电路、工业软件、涉外法治等各类战略人才、急需紧缺人才培养。其中，集成电路人才培养规模5年实现翻两番。

有了学科支撑，一流科研成果也持续产出。林如鹏介绍，广东高校承担了全省约80%的国家自然科学基金项目和基础与应用基础研究项目，2024年，全省高校以转让、许可、作价投资方式转化科技成果到账收入4.7亿元，相比“十四五”首年实现翻番。

16所高职入选第二期国家“双高计划”

广东职业教育规模位居全国前列，近半数毕业生直接服务相关产业。

省委教育工委委员、省教育厅副厅长冯伟介绍，“十四五”期间广东历史性实现21个地市高职学校全覆盖，并新设5所本科层次职业学校，全省总数达到7所，居全国首位，技术技能人才培养质量全面提升。

目前广东已立项建设45所省域高水平高职院校和87所省高水平中职学校。2024年全省首批14所国家“双高计划”高职院校绩效评价获13个“优”，居全国前列。2025年16所高职入选第二期国家“双高计划”，数量全国第二、增量全国第一。

聚焦现代制造业、现代服务业等专业领域，广东打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，国家教学成果奖、规划教材、在线精品课程等标志性成果数均位居全国前列。

结合区域产业发展需求，广东还建立专业随产业发展的动态调整机制，建设316个省高职高水平专业群和298个省中职“双精准”示范专业，超常规布局工业软件、集成电路、人工智能等国家战略急需专业。

合作办学高校数量占全国半数以上

在教育对外开放方面，林如鹏介绍，全省已建成具有法人资格的中外、内地与港澳合作办学高校6所，占全国11所的半数以上。截至目前，广东有本科及以上层次中外合作办学项目共48个，澳门大学等3所澳门高校获教育部批复同意在横琴粤澳深度合作区延伸办学。

广东全省备案招收外国留学生高校105所，在粤外国留学生逾2万人。设立港澳子弟学校12所，全省中小学幼儿园在读港澳台学生近11万人，具备港澳台学生招生资质高校76所，在读港澳台大学生约2.2万人。

“引进来”的同时，广东也推动教育“走出去”。“十四五”时期，广东立项建设22个“岭南工匠学院”项目，35所职业院校在共建“一带一路”国家开展了93个境外办学项目。中山大学在香港设立科研教学机构，是内地高校在港首个综合性研究机构。

不让一个学生因家庭经济困难而失学

教育事业取得可喜成就的背后是不断加大的教育经费投入。林如鹏介绍，广东连续8年实现一般公共预算教育支出“只增不减”。2024年全省地方教育经费总投入6747.4亿元，继续居全国首位，较2020年增长25.3%，年均增幅达5.8%。

此外，全省一般公共预算教育经费保持增长，2024年为3986.4亿元，较2020年增长12.7%，年均增幅达3.0%，占全省一般公共预算支出超过五分之一，占比连续多年居全国前列。各级各类教育生均一般公共预算教育经费在全国排位明显提升。

真金白银的投入，也从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。朱建华透露，广东已构建起覆盖全学段、贯通各级各类教育、惠及所有家庭经济困难学生的学生资助政策体系。

“十四五”期间，广东各级财政投入学生资助资金约384.2亿元，惠及学生2027万人次，相较2020年，2025年各级财政资金投入增长7.3亿元，增幅9.4%，受助学生增长148.6万人次，增幅45.1%。

此外，发放国家助学贷款累计179.6亿元，受助学生132.7万人。相较2020年，2025年贷款金额增长53.1亿元，增幅458%，贷款人数增长23.8万人，增幅164%。

2024年起，本专科生国家奖学金的奖励标准从每生每年8000元提高至10000元，奖励名额增加1倍。2025年起，广东将普通高中国家助学金平均资助标准从每生每年2000元提高到2300元，并提高了研究生学业奖学金支持标准。