读原著："孔明神机妙算，吾不如也！'

总结：三国故事之"草船借箭'充分显示了诸葛亮料事如神、神机妙算的非凡才能。由于有才能而遭周瑜嫉妒，又由于有才能令周瑜自叹不如。分清故事的前因后果，品尝人物语言，人物形象就鲜活起来了。

拓展歇后语讲故事：诸葛亮草船借箭----（满载而归神机妙算料事如神）

五、阅读作业

《草船借箭》中诸葛亮神机妙算，他究竟"算'到了什么呢？课外阅读课文或原著《三国演义》第四十六回"用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑。'

板书设计

草船借箭

曹操

孙权____联吴抗曹____刘备

周瑜诸葛亮

（嫉妒）（神机妙算）

前因后果

学校语文《草船借箭》教学设计2

这篇课文是依据我国闻名古典历史小说《三国演义》相关情节改写而成。故事发生在东汉未年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚战胜刘备，又派兵进攻孙权，于是孙权和刘备联合起来反抗曹操。诸葛亮"草船借箭'的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写了周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能，要诸葛亮十天造十万支箭，以此迫害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操"借箭'，挫败了周瑜的算计，表现了诸葛亮的神机妙算，才智过人。课文结构严谨，以"借'为主线，根据事情的进展挨次叙述。文中人物形象性格鲜亮。通过引导同学品读，体会人物特点，感受人物形象，为同学打开学习古典名著的大门，激发同学学习爱好。

1、熟悉10个生字，会写14个生字，正确读写"嫉妒、都督、推辞、拖延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、***令状、自有妙用、神机妙算'等词语。

2、分角色朗读课文。

3、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。

通过对故事情节的了解，理解课文，体会诸葛亮的"神机妙算'。紧扣课文语言，感受人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。

读《三国演义》中有关草船借箭的章节，了解草船借箭的背景。

二课时

第一课时

一、谈话导入

1、同学们，咱们中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪耀着刺眼的光线，你们知道是哪四大名著吗？

2、今日，我们学习的《草船借箭》就改编于《三国演义》中的一个故事。（板书课题。）

二、生自读课文，师检测生字、词语理解状况

1、生自读课文，划出难理解的词语，一会沟通。

注：本课要求同学正确读写的词语较多，这些词语大体上可分为两类，一类是现在已不常用的词语，如，"都督、***令状、弓箭手'，另一类是如今仍常用的词语，如，"推辞、调度'。可以分类指导，对不常用的词语，要求同学知晓大意，能够读写。对常用的词语，要求同学理解意思，正确读写，积累运用。

古代的***事长官。

接受***令后写的保证书，假如完不成任务，愿接受***法惩罚。例：首长，把这个任务交给我吧，我愿立***令状。

调用。例：鲁肃私自拨了20只快船，供诸葛亮调度。

弩弓，一种兵器，一种利用机械力气射箭的弓。弓箭手，古代***队中负责射箭的兵士。

古代辅佐君主职位最高的大臣。

神机：奇妙的心思。算：筹划计算。惊人的机灵，奇妙的谋划。形容有预见性，擅长估量客观形势，打算策略。

词义辨析

这两个词都可以作动词用，都有"把状况说给别人听'的意思。主要区分是：

"报告'着重指把状况或意见说（写）给上级听；有时也用于对群众，对下级或平级，假如不是众多的人，一般不用"报告'。"告知'的使用范围比"报告'广，既可用于上级对下级，也可用于下级对上级，还可用于个别人之间。"告知'只用于口头，而"报告'则可用于口头和书面。

都是动词，都可以表示不相信的意思。主要区分是：词义的着重点不同。"怀疑'着重表示因不明白而困惑。"怀疑'着重表示因不相信而发生疑问。

都是动词，都有"把事情交给别人办'的意思。主要区分是："托付'着重表示托付，"委派'着重表示派遣。在适用范围上，"托付'适用范围广、可用于上级对下级，组织对个人，也适用于平级之间。"委派'只适用于上级对下级或组织对个人。在适用的对象上。"托付'的对象多指一般的事情，"委派'的对象多指职务和任务，如"文教局委派他担当师范学校的校长'、"局里委派我主持这次方案工作会议'。

三、理清课文框架及记叙挨次。

提示：可先找哪部分是借箭经过。

第一段（第1～2小节）：讲周瑜嫉妒诸葛亮的才能，用短期造出十万枝箭的任务犯难诸葛亮。

其次段（第3～5小节）。讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃关心做借箭的预备。

第三段（第6～9小节）：讲诸葛亮利用草船向曹***借箭。

第四段（第10小节）：讲诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能赛过自己。

四、再读课文，练说故事

注：练说故事时，让同学考虑记叙文的六要素，师相机引导。

1、同学小组或同桌练习讲故事。

2、指名讲故事。

引导同学明白草船借箭胜利的主要缘由来自于：诸葛亮的神机妙算。

五、作业

1、读《三国演义》中有关草船借箭的章节，了解借箭背景。

2、分析人物特征并说说理由。

其次课时

一、复习导入

1、听写词语

嫉妒、水寨、***令状、调度、都督、拖延托付、神机妙算

2、过渡

师：从上节课的学习，我们知道了草船借箭胜利的主要缘由来自于：诸葛亮的神机妙算。（板书：神机妙算）。这一节课我们重点来研讨：诸葛亮的"神机妙算'表现在那些地方？

师：谁来给大家再讲讲"神机妙算'是什么意思？

二、走进文本，体会诸葛亮的神机妙算。

1、指名回答"神机妙算'的意思，师相应写板书：有才智、有谋略、有预见、有决策。

2、同学带着问题自读课文，小组沟通。

3、全班沟通。

（1）有才智（板书：精通天文、熟识地理）

①"这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。'

（析：）"大雾漫天'，处处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，猜测精确     。

②熟识地理

曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

（析：）熟识地形，顺风顺水，回去便利。

（2）有谋略（板书：奇妙支配、运筹帷幄）

①诸葛亮说："你借给我二十条船，每条船上要三十名***士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的方案就完了。

（析：）诸葛亮为借箭所做的预备。船和***士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。

②诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，照旧擂鼓呐喊，靠近曹***水寨受箭。

（析：）"把船掉过来，船头朝东，船尾朝西'这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。

（3）有预见（板书：识天气、识人）

①猜测天气：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

（析：）精通天文、气象，猜测精确     。

②了解人。

A、"不过不能让都督知道，他要是知道了，我的方案就完了。

师问：诸葛亮为什么只告知鲁肃？

（析：）知道鲁肃忠厚守信（师：板书鲁肃忠厚守信），又顾全大局，可以相信，特向他借船；知道周瑜聪慧过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。

B、此处师问：诸葛亮为什么不让周瑜知道借船的事？引导同学回看课文其次自然段：（PPT出示）"周瑜很兴奋，叫诸葛亮当面立下***令状，又摆了酒席款待他诸葛亮喝了几杯酒就走了。'

（析：）周瑜设造箭之计陷害诸葛亮。诸葛亮答应三天造出十万枝箭，还愿立下***令状，周瑜认为诸葛亮中了计。所以"很兴奋'。他叫诸葛亮当面立下***令状是想逼诸葛亮走上绝路，好让自己稳操胜券，至于摆酒席完全是出于虚伪。

（析：）诸葛亮并不领周瑜的款待之情，其实他早就识破了周瑜的奸计。（板书：周瑜妒贤嫉能）此时，我们就需要了解一下借箭的背景。

C、师出示草船借箭背景资料。

（析：）为了孙、刘联合抗曹，为了顾全大局，诸葛亮把话放在肚子里罢了。这真是一个顾全大局的这个诸葛亮！（板书：顾全大局有气度）

D、师：这一段话的描写生动的再现了当时两人斗智斗勇的情景，请两位同学来分角色读一下。

E、同学分角色朗读。

④"诸葛亮笑着说："雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。'

（析：）诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在"看不清虚实'的状况下，不会"轻易出动'。（板书：曹操谨慎多疑）

这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。

（4）有决策。（板书：靠近水寨、两面受箭）

①诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，照旧擂鼓呐喊，靠近曹***水寨受箭。

（析：）两面受箭，船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。决策英明。

②鲁肃惊讶地说："假如曹兵出来，怎么办？'诸葛亮笑着说："雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。'

（析：）诸葛亮叫"惊讶'的鲁肃"只管饮酒取乐'，反衬出诸葛亮运筹帷幄的镇静镇静。这真是个：有胆识的诸葛亮！（板书：有胆识谈笑风生）

4．师小结：从刚才大家的分析我们可以看出，这真是一个"神机妙算'的诸葛亮啊！这真是一个顾全大局的诸葛亮啊！这真是一个有胆识的诸葛亮啊！

三、走出故事，了解小说，开阔视野

过渡：同学们，通过刚才的学习我们了解了草船借箭的经过。那么，历史上是否真有其事？草船借箭真的是诸葛亮所为吗？让我们来看这段文字。

师：《三国演义》中"七分实事、三分虚构'。大体根据历史真实来写，又虚构了大量细节和情节。这样虚实结合的写法，不仅使读者产生真实感，又使小说更生动、人物形象更丰满。小说中塑造了很多人物形象比如：曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等，可谓家喻户晓。课下，同学们有爱好的话，可以读读这本书中的其它故事，如：《桃园三结义》、《三顾茅庐》、《火烧赤壁》、《空城计》等篇目。