四川省成都市中和中学一直以来重视心理健康教育工作，为提升教师专业能力，更好的为师生服务，学校派出专职心理教师李芳、曾德惠、严焱三位老师参加了由四川西南心理咨询师培训中心（中国心理学会临床心理学注册工作委员会督导项目点挂靠单位）主办的心理咨询与治疗二阶伦理培训，老师们认真积极参与，均取得培训证书。

培训场景

培训证书

伦理是开展心理咨询工作的基石，注册系统及四川督导项目点一直都非常重视伦理培训。本次中阶伦理培训，四川督导项目点邀请北京大学钱铭怡教授、华中师范大学吴才智教授、北京理工大学安芹副教授、四川大学肖旭教授作为授课教师。本次培训包括四个模块：青少年咨询中的伦理议题、危机干预中的伦理议题、伦理与法律、伦理决策等。

培训伊始，四川西南心理咨询师培训中心主任、四川督导项目点负责人张岚教授就向大家强调了伦理培训的重要性，以及本次伦理中阶培训的相关要求。随后，四位老师分别从青少年咨询、危机干预、法律、伦理决策等不同的视角展开了伦理相关内容的讲解。

儿童青少年咨询中常常会遇到许多伦理问题，如未成年人的特殊性、父母与未成年之间的求助动机不一致、父母卷入咨询关系等。安芹老师从伦理规范、法律责任、自主性与最大利益等角度分析了如何处理青少年咨询中的伦理议题，并结合实际案例，明晰了在为青少年工作时做出伦理决定的考量范畴与决策思路。

培训中，吴才智老师以自杀行为干预为切入点，对危机干预中的胜任力、保密与知情同意、案例记录等方面进行了深入细致的讲解，并通过案例分析、线上互动等方式，帮助学员更深入地理解危机干预中强化伦理意识的重要性。

心理从业人员需要有伦理的保护，更需要依法从事相关工作。课堂上，钱铭怡老师向大家详细介绍了中华人民共和国精神卫生法、中华人民共和国民法典中的相关条目，并通过分组讨论、学习经典案例的方式，让学员对相关法律和伦理有了更强烈地感受和更清晰地认识，使学员更加敬畏法律，更遵守伦理。伦理决策是根据一定的道德规范和标准对决策的方案进行道德分析，判断与选择，从而提高决策的伦理性，科学性和合理性。是心理师在面对伦理困境时常常需要做的工作。

培训中，肖旭老师通过工作中常见的伦理困境引出伦理决策的概念，再按照“理论——实践——理论”的思路，先介绍伦理决策模型的基本框架，再通过典型案例讨论、小组分享让学员们将伦理决策模型的思维到实际工作中。最后再回到伦理决策模型中，剖析伦理决策的具体步骤，为学员们应对咨询中的伦理困境指明了方向。

沉浸的学习时光总是匆匆而逝，学员们在两天的培训中收获满满。大家纷纷表示，本次培训让自己的伦理意识得到了更进一步的强化，对自己未来的工作有着非常重要的指导作用。作为心理咨询/治疗从业者，自己会伦理常备案边，心中谨记伦理红线！