今年的毕业季，当周围很多同学还在为找工作忙得焦头烂额的时候，河南中原工学院服装设计与工程专业的王衡，跨越400多公里，成为泰安岱银集团西服车间技术部的一名新员工。从刚毕业时的手足无措，到如今在岗位上的游刃有余，“订单班”成为她破局的“钥匙”。在这个订单班里，26名各院校服装相关专业的学生经过3个月系统培训实现蜕变，有22人顺利入职到心仪的岗位，留工率达84.6%。

走出校园走进订单班，跳过求职直通岗位

在岱银集团西服车间，机器的轰鸣声不绝于耳，工人们在各个岗位上忙碌地工作着。在车间技术部，王衡正在师傅李亮亮的指导下，重新修改着软件里的数据。“这个地方要注意一下，数据要根据定制的情况及时调整。”自入职技术部以来，从数据设置到软件应用，李亮亮事无巨细地教导着王衡。

“这些制版的知识在学校也都学过，但更偏重于流程学习，教得没有这么细致。上岗以后才知道，原来衣服的制版竟然这么复杂。”王衡不好意思地说，刚到岗位上时，面对师傅对她提出的修改领子数值的任务直接让她犯了难，“这里的数值不再是课本上统一的规格，而是要根据领型、客户需求、布料等不同情况随时调整的。真的让我大开眼界。”

从课本上的理论知识，到岗位上的实际操作，这种产学落差曾一度让王衡手足无措。如何让两者形成有效衔接？这正是订单班创立的初衷。

“我们采用‘政府搭台、校企联动、精准输送’的培养模式，面向驻泰应届高校毕业生，以及外省院校纺织服装专业学生开展精准化培训。”泰山区人社局职业培训科科长梁超介绍，订单班里，不同于过去招聘后直接分配到部门，进行岗位培训的简单方式，而是由企业管理人员、高级技师、行业专家组成的专属“导师团”，从企业文化、制作工艺、到制作流程、业务流程、企业发展规划等内容全程指导学生了解、学习、实践，确保他们及时熟悉企业各岗位职责，掌握的内容能与产业升级同频同步。在订单班的授课计划里，“冒着热气”的一手行业信息也被及时嵌入。

“‘订单班’上，企业导师可以向学生传授学校课堂上没有涉及到的实践知识，实现学校课程内容与企业职业标准对接，人才培养与企业需求对接，帮助学生在学习中挖掘潜力，提前谋划职业定位，更好地提升实践能力。”山东服装职业学院服装工程与管理系主任郑军对于订单班表达了支持。

这样的学习节奏，虽然忙碌，却也让订单班的同学们感到十分充实。大家如饥似渴地吸收着各种各样新鲜的知识，像一粒种子一样，在岱银这片土地上慢慢扎根。

全流程学习实践，储备企业急需人才

一个月的系统学习后，自己适合什么？自己愿意做什么？在每个同学心中也已经渐渐有了答案。随后的双向选择，因为精准的岗位匹配让这些“新手”对于新岗位少了一份迷茫，多了一份期待。

“我是学服装设计的，在很多人眼里我应该进入设计部，可是在订单班学习后，我却做了一个让很多人想不到的选择。”泰山学院服装设计专业的刘艺洋性格外向，在她看来，跟单不仅需要打版制版一些服装设计的专业知识，还需要善于与客户沟通交流，更能锻炼一个人的综合能力，这正是自己所追求的。“跟单是一个很复杂的流程，要学的东西很多很琐碎，要想做好需要一点点积累。很幸运，在刚刚接触这个岗位的时候，就有老师一对一的帮助，让我获益匪浅。”刘艺洋高兴地说。

与刘艺洋不同，热爱设计的王衡毫无意外地选择了设计部。上岗第一天，她被“扔到”流水线上，无缝对接两个月的实操锻炼，师傅跟踪教学，倾尽所能帮着她一步步成长。王衡指着车间的区域一一介绍，“这一片的打号区、粘衬区、自动裁剪区，我都轮岗实践过，虽然不能说学会了所有工艺，但至少了解了工艺流程、操作理论等基础知识，这些都和我今后制版有着重要的关联。”

“我们设计部来了4名订单班学生，他们理论知识扎实，学习能力强，但动手实践能力相对欠缺一点，我们找到专业老师手把手教，让他们可以尽快融入到企业中，实现学校知识和企业能力的衔接。”岱银集团西服车间技术总监刘德庆说到这些学生，眼里更多了一份期待。

产研贯通，提升产才互促深度

近年来，正在向“全球化的生产型纺织服装综合服务提供商”转变的岱银，对人才的需求从单一的技能型人才向复合型、创新型人才转变。“过去，由于服装行业是传统型劳动强度高的行业，涉及的工序多，对从业人员动手能力要求高，这也就导致了大学生留存率比较低。”岱银集团人力资源部部长李燕说，“这些大学生就是我们企业的宝贝疙瘩，为了让他们留下，成长为企业所需的人才，我们也在不断地进行探索。订单班从目前来看，就是个不错的尝试。”如今，首期订单班的学生留在岱银集团工作的比率达到了84.6%，较以往大学生的留存比例提升逾6成。

岱银集团订单班这种“毕业即上岗、车间即课堂”的培养模式，正是我市推动产才深度融合的生动缩影。

近年来，我市聚焦青年人才这个创新活力之源，不断创新引才留才模式，搭建企业与人才双向奔赴桥梁。我市连续3年创新开展“登高望远选择泰安”书记县长高校行专项行动，各县市区党政负责同志带队赴高校开展活动234场次，与88所省内外高校建立紧密联系，成功引进6.8万名青年人才；深入推进技工院校工学一体化培养模式，重点建设市级名优专业11个，建成省技工教育优质专业群3个；出台企校“订单式”培养奖励政策，以“订单式”培养激活校企协同，企业与各类院校联合开设订单班、冠名班40余个，实现人才链、产业链、创新链、教育链深度融合。

这种“企业得人才、人才得机遇”的良性循环，让更多“毕业即上岗”的故事持续上演，更让青年人才的创新活力与产业发展的强劲动能同频共振，为全市新型工业化强市建设注入青春力量。

（社会经纬工作室出品）