011.湖南高考新方案的实施

去年12月，《湖南省2021年普通高校招生文化考试安排和录取工作实施方案》的颁布，标志着湖南高考即将迎来全新的考试模式。从今年开始，湖南将正式实施新高考方案，高三学生将作为首批参与者，面临全新的挑战。那么，新高考究竟“新”在何处？它又给我们的高考复习备考带来了哪些变化？高中教师们又该如何应对？

湘钢一中高三学子正全力备战新高考。今年，湖南将正式实施新高考方案，采用“3+1+2”模式，这无疑给师生们带来了全新的挑战。市教育局基教科负责人介绍，新高考方案在选考科目、招生计划、志愿填报及录取控制线等方面均有所调整。特别值得一提的是，文理分科将被取消，这要求老师和学生们必须适应新的考试模式。

按照新方案，高考总成绩将由全国统一高考科目和学业水平选择性考试科目共同构成，满分750分。其中，“3”代表语文、数学、外语三门统考科目，每门满分150分，直接计入总成绩；“1”则代表物理或历史必选一科，满分为100分，同样以原始成绩计入；“2”则是从思想政治、地理、化学、生物中任选两科，每科满分100分，但以转换后的等级赋分成绩计入。

此外贝语网校，高校招生也将发生显著变化。以往按文理科编排的招生计划将被物理和历史两个类别所取代，投档和录取也将分别进行。这种变化旨在确保考试的公平性和公正性，同时也有助于提高高校招生的透明度。

1.1 学校应对策略

面对新高考带来的挑战，学校正在积极调整备考策略。老师们需要不断更新教学理念，探索有效的教学方法，以帮助学生更好地适应新的考试模式。学生们也需要调整学习策略，注重全面提升各项能力，以应对新高考带来的全方位挑战。

今年是新高考实施的第一年，我市各高中学校都已做好充分准备，以应对新形势、新要求和新问题。我们走访了湘潭县一中、湘潭市二中等学校，发现高三毕业班的学生们复习有序，老师们应对有策。

022.高中学校的应对措施

2.1 教学策略与教师应对

湘潭县一中是省示范性高中，拥有优秀的师资力量和教学资源。从1998年至今，该校共有96名学生被清华北大录取，学科竞赛省级一等奖96人，1人获省文科状元，20人获湘潭市文理科第一。在2020年，该校首届海军航空实验班的海航成才率更是居全国第一。

湘潭县一中的丁益民老师是1801班的班主任，他有多年的高三带班经验。他表示，从高一开始，学校就对“新高考”做了全面准备，目前选科、分班及排课都进行得比较顺利。湖南新高考采用“3+1+2”的模式，其中两门再选科目实行等级赋分，起始分为30分，分值差距有所缩小。因此，学校加强了语文、数学、外语三科的训练力度，并制定了相应的训练计划。

2.2 艺术类学生的挑战与支持

湘潭市第二中学在艺术特色教育方面进行了多年的探索，积累了丰富的经验并取得了显著成绩。副校长彭四清介绍，今年艺术类本科专业考生的文化素质要求进一步提高，音乐类、美术类、书法类的文化录取控制分数线提高到普通类本科线的75%，舞蹈类、表演类提高到70%，文学编导类、播音主持类、摄影类也相应提高。

彭四清指出，艺术类学生往往因专业课占据大量时间，导致文化学习时间不足、基础相对薄弱，特别是在专业联考后的文化课冲刺阶段，时间显得尤为紧迫。针对这些共性问题，湘潭市第二中学特别设立了文化补基培优班，旨在强化薄弱科目的培训，从而提升艺术类学生的文化成绩。此外，学校还提供针对性的心理辅导，帮助学生正确自我定位，及时调整应考心态，缓解心理压力。

2.3 学生心理辅导与职业规划

在采访中，我们了解到湘潭市一中、湘钢一中、湘潭凤凰中学、湘乡市一中、湘乡东山学校以及韶山学校等省示范性高中，不仅在积极探索有效的复习备考策略和新思路，还积极拓展对外交流与合作。例如，湘乡市一中的百日誓师大会特邀专家进行励志演讲，旨在帮助高三学生端正思想、坚定信心，全身心投入到复习备考之中；而湘潭凤凰中学则计划举办“我的人生我规划”之职业生涯周活动，旨在让学生体验不同职业的魅力，并引导学生提前规划未来的职业道路。

2.4 教育系统的整体改革进程

3月9日晚，湘潭市一中教育集团有幸邀请到湖南省高考语文评卷专家、长沙市长郡中学语文研究员马继德，他带来了一场关于“高考命题特点及冲刺策略”的专题讲座。马继德老师深入剖析了语文试卷的四大板块，并详细比较了各题型的分值分布、内容考查的深度与广度。这次讲座不仅为师生们提供了宝贵的备考指导，更让他们对高考语文命题的特点有了更全面的了解。

随着2018年湖南省高考综合改革的启动，我市教育系统积极应对，通过一系列措施平稳推进改革进程。这包括积极开展培训、调研、教学视导等活动，以及加强普通高中新课程实施情况的评估与监测等。同时，各高中学校也纷纷采取措施，如湘钢一中的高三教学视导，就得到了市教育科学研究院专家的高度评价。

市教科院副院长廖德辉表示，从去年开始，我市教研部门对27所普通高中进行了分层、分类的教学视导。他们逐一为各学科把脉问诊，提供引路导航，助力各学校精准施策、高效备考。廖德辉副院长强调，新高考带来的挑战不仅是对学生的考验，更是对管理者和教师的考验。他们将积极探索并思考如何解决新高考备考过程中的困难和瓶颈问题。