育人之本，在于立德铸魂。作为中国核工业第一所高等学府，东华理工大学在长期办学过程中，形成了以“核心意识，家国情怀；军人特质，担当奉献；工匠神韵，勇于创新”为内涵的独具特色的校园文化——核军工文化。学校主动探索校园文化建设的创新路径与实践策略，增强师生对校园文化的认同感和归属感，赋能大学生思想政治引领和成长成才。

从“旁观者”到“亲历者”

伴随着热烈的掌声走下舞台，东华理工大学文法与艺术学院学生徐众鑫还沉浸在“戏份”里。“剧中，我饰演的是青年时期的张华。为了祖国国防事业，他别离妻子和尚在襁褓中的孩子，在飞沙走石的戈壁荒漠寻找铀矿，这种舍小家为大家的精神深深感染了我。作为新时代青年，我们更要瞄准国家战略需求，努力学好科学文化知识，助力加快实现高水平科技自立自强。”

2024年11月，以东华理工大学办学历程为创作背景的原创音乐剧《核地花开》在京成功演出。该剧讲述一代又一代核工业人舍家为国、矢志不渝为我国核事业的发展、为国家的和平奉献青春乃至生命的绚丽画卷。

值得一提的是，该剧的演员全部是东华理工大学的学生。在排演过程中，同学们用心揣摩每个人物的心理活动、语言表达、肢体动作和面部表情，通过反复练习和全身心投入，向观众立体式呈现出一个又一个有血有肉的核军工人。据悉，东华理工大学还将通过“前辈”带“后生”的方式，让一级又一级的青年学生参与到该剧的演绎中，在艺术熏陶中触动灵魂、汲取精神养分。

如何将核军工文化由“被动灌输”到“主动内化”，东华理工大学不断创新新媒体时代下的育人思路，以青年人喜闻乐见的形式，让学生参与到校园文化产品的创作中，在情感认同中强化核军工文化的传承与弘扬。

“演员招募!你就是东华理工形象代言人!”东华理工大学形象宣传片开拍前，学校面向全体学生发布招募演员通知。同学们踊跃报名、积极参与，在剧组全体人员的努力下，视频一经发布，就在全校引发强烈反响。

从“口头讲”到“身边看”

午后的阳光，暖暖的，越来越多的师生将中国核工业发展长廊作为饭后散步打卡的必经地。长廊两侧的一块块展板上，详细记录着中国核工业的发展史，他们或驻足观看，或漫步其中，在放松身心的同时也加强了对核军工文化的认识。

作为一所因“核”而生、与“地”结缘的高校，东华理工大学始终坚持特色文化育人理念，不仅通过课堂主渠道讲好核军工文化，更重视充分发挥校园环境的育人功能，从细处着眼、从细节入手，建设有“蘑菇云广场”“铀矿陈列馆”“核工路”“核工楼”等，让校园的一草一木、一砖一瓦皆能育人于无形。

2024年12月，东华理工大学校园环境文化项目建设完成。“开业之石”艺术雕塑、“伟大的决策”故事浮雕、核工业发展长廊、核武专家及功勋人物展牌、党建文化长廊、“核工魂”艺术雕像等一大批核特色鲜明的新地标在校园落地，吸引众多青年学子前来拍照打卡。

地质学是学校最早开设的学科之一，历史悠久、特色鲜明，2024年8月建成的地质博物馆则是学校深厚历史底蕴的集中体现。博物馆设有地球物质厅、宝玉石厅、江西地质厅、核资源厅等8个展厅，以及一个大型精品标本展室和两个室外标本展区，包含矿物、岩石、古生物化石、宝玉石、陨石等各类标本达6000余件。学校深入挖掘丰富馆藏的育人元素，积极吸纳学生担任讲解员和志愿者，在校园文化建设、科普活动和社会服务中大显身手。

2023年6月，融爱国主义教育、科学知识普及与校史校情教育于一体的核军工文化传承基地建成开馆，展出照片1947张，书信手稿、证章教具、教材古籍等珍贵实物展品204件，多媒体互动设备27处，浮雕、雕像、油画、场景复原等艺术作品9处。“将思政课堂搬到校史馆”“校史，我来讲”“寻根校史”……学校依托核军工文化传承基地，打造一系列润物细无声式的思政教育活动，全年1.5万余师生在潜移默化中传承核军工文化。2024年，该基地入选第二批江西省家门口的“大思政课”实践教学基地。

“‘看点’很多，核军工文化在头脑中越来越具象化。”水资源与环境工程学院的牛彩凤同学说道：“随处可见的景观牌，以及校史馆、博物馆和文化长廊等，让我们既陶冶了情操、增长了知识，又加深了对特色校园文化的认同。”

从“小课堂”到“大舞台”

“核新”讲坛和钱七虎讲坛，是东华理工大学传播核军工文化与正能量的两大文化品牌。据不完全统计，讲坛已开讲600余场，累计为10万余学子传播榜样力量，已成为东华理工大学闪亮的文化名片。

为将课堂上的所听所学转化为践行核军工文化的实际行动，东华理工大学通过搭建实践平台、开展社会活动等形式，将校园文化与办学特色相融合，与专业建设相结合，进一步推动立德树人工作取得新成效。

核资源与环境国家重点实验室将党支部直接建立在科研团队中，促进党建工作、文化传承与科研创新同频共振、互融共进。作为全国科普教育基地，实验室依托人才优势、基础设施和仪器设备条件，面向社会大众积极开展科普教育活动，于2024年获批江西省优秀科普教育基地。学校还派出专家学者前往南昌、赣州等地的高校和中小学，通过生动有趣的科普讲座、互动体验等多种形式，推动核科学普及与科学教育深度融合。

相山实习基地、江山实习基地作为学校开展实践教学、培养学生实践能力和创新精神的两大重要场所，学校每年安排相关专业的学生前往实习。从铀矿探采的技术方法到矿产资源的战略意义、从江山“金钉子”剖面到科学家精神，学校将核军工文化融入实践教学，引导学生在增强专业本领的同时深刻感悟青年一代的使命与担当。

在核军工文化的浸润下，学校涌现出中国大学生自强之星、全国脱贫攻坚先进个人、全国大学生田径锦标赛百米冠军以及中国国际大学生创新大赛主赛道金奖获得者等一批又一批品学兼优、德才兼备的优秀学子，越来越多的青年学子走出学校，深入乡村田野、行业企业等地开展村庄规划、古建筑修复、防灾减灾科普等特色鲜明、形式多样的社会实践活动，让核军工文化的种子在深入基层、了解国情中生根开花。

“近年来，学校围绕以文化人、以德育人理念，着力推动校园环境、活动场所、育人平台的美化升级，力争让校园文化‘活’起来。下一步，学校将进一步加强对校园文化底蕴的挖掘提炼，创新手段讲好故事，推动核军工文化进教材、进课堂、进头脑，增强师生对核军工文化的情感认同和行为实践。”东华理工大学党委书记张福庆表示。(陶小娜、苏幸)