岗位职责）广东科贸职业

学院岗位设置实施方案

广东科贸职业学院岗位设置实施方案

（讨论稿）

编写说明

壹、编写的思路根据《广东省高等学校岗位设置管理指导

意见》（粤人社发105号）文精神，对于首次进行岗位设

置和岗位聘用的所有于册正式工作人员，按现聘职务或岗位进入

相应等级的岗位，因此不详细规定技术岗位正高第4级、副高第

3级、中级第3级及初级第2级的要求，但要聘任上壹个等级则

需要达到壹定条件，这些条件既考虑了现有技术人员有部分能够

达到，但相当壹部分人需要付出壹定努力才能达到的目标。

如果达到某壹等级的人员或初次竞聘同壹职称等级的人员

比例超过指标，教学岗位专业技术人员以工龄、任职年限、近

年的教学效果、任职以来的科研情况、管理得分等进行对比，

择优聘用工龄、任职年限、教学效果、科研情况、管理得分高的，

形成良好的竞争态势。。另外，于同等情况下，优先考虑老同

志对学院的贡献以及管理岗位同志的辛勤劳动。

工龄1年1分，任职年限1年1分，教学效果总分100分，

分为A、B、C三个等级：A≥90分，B≥80分，C≥70分；科研

情况总分70分，由科研处根据主持科研项目、获奖、论文等评

出得分；管理得分总分30分，其中院领导正职30分，院领导副

职25分，部门正职20分，部门副职15分，教研室主任10分。

五项累计为最后得分。

教辅岗位专业技术人员以工龄、任职年限、完成本职工作

情况、管理得分等进行对比，择优聘用工龄、任职年限、完成

本职工作情况、管理得分高的。

工龄1年1分，任职年限1年1分，完成本职工作情况100

分，分为A、B、C三个等级：A≥90分，B≥80分，C≥70分，

由组织人事处负责评出得分（所于部门评分占40%，服务对象

评分占40%，主管领导评分占20%）；管理得分总分30分，

其中院领导正职30分，院领导副职25分，部门正职20分，部

门副职15分，科负责人10分。四项累计为最后得分。

根据《关于核准广东科贸职业学院岗位设置方案的通知》

（粤教人函195）号文精神，教辅系列不设正高级岗位及

副高壹级岗位。

二、编写的依据

《广东省高等学校岗位设置管理指导意见》（粤人社发

105号），且参考广东省内部分兄弟院校的做法。

三、主要内容包括：指导思想、基本原则、设置岗位总体

情况（管理岗位等级、数量、名称，专业技术岗位等级、数量、

名称，工勤技能岗位等级、数量、名称）、岗位职责和任职条

件（三类岗位任职基本条件，管理岗位职责和任职条件，教师系

列岗位职责和任职条件，辅系列岗位职责和任职基本条件，工勤

技能岗位职责和任职基本条件）、竞聘和聘用、组织领导、实

施步骤、实施过程中需要说明的其它问题、附则等九大部分。其

中实施方案中主要的内容是第四、第五条款。

四、需要关注的重点

（壹）要重点关注实施方案中第四、第五条款，其中最关

键的是教师系列岗位职责和任职条件，辅系列岗位职责和任职

基本条件主要是参照了教师系列的条件。

（二）我院目前岗位总量283个，根据《关于核准广东科

贸职业学院岗位设置方案的通知》（粤教人函195）号文

精神，管理岗位壹般不超过20%，专业技术岗位不低于70%，

我院管理岗位57个，占岗位总量的20%；专业技术岗位211个，

占岗位总量的75%；工勤技能岗位15个，占岗位总量的5%。

专业技术岗位内部不同等级岗位之间的结构比例按照省控标准

执行。具体见附件《关于核准广东科贸职业学院岗位设置方案的

通知》（粤教人函195号）（这部分内容不需要再讨论）

（三）辅系列是指教师岗位以外的专业技术人员，我院有

工程实验、图书资料、档案管理、会计审计、医疗卫生、研究、

编辑出版、电化教育系列等专业技术岗位。

（四）以《关于核准广东科贸职业学院岗位设置方案的通

知》（粤教人函195号）的发文时间为节点即2010年11月

29日，于这之前取得专业技术职务同志的进行首聘，于这之后

取得专业技术职务的同志等本次岗位设置和人员聘用工作结束

后，根据岗位职数决定是否聘用。

（五）本次岗位设置和人员聘用任职条件的设定是根据高

职教育的特点及高职专业技术人员职务晋升的要求，引导教师的

职业发展从提高教学效果、开展横向课题研究、参加技能大赛及

社会服务能力等方面提升自身综合素质；高级、中级及初级壹级

岗位任职条件从严设置，这是壹个导向和标杆。

（六）专业技术任职条件中规定的期刊，指的是公开出版

的专业刊物，核心期刊以北京图书馆公布为准；编写课件或专著

的出版社需为国家级出版社。本方案中所说“公开发表论文X篇”

均为独撰或第壹作者。另外，于统计论文时，本院主办刊物壹个

聘期（3年）只能计入1篇。

（七）工龄计算办法：2011年减去参加工作时间加1；任

职时间计算办法：2011年减去任现职时间（取得资格证时间）

加1；教学效果以2010年9月至2011年7月的教学效果评估

为准；科研情况统计时间：任现职以来（取得资格证时间）至2011

年5月30日。学会、协会、行业组织等非政府部门主办的科研

课题及获奖项目等不计入。

（八）高级讲师等非高教系列专业技术职称只能聘为相应

岗位级别的最低壹级。

（九）本次岗位设置和人员聘用教师系列职称和非教师系

列职称视为同等职称对待，其依据是省人社厅、省教育厅对教师

系列职称和非教师系列职称的人员于待遇及其他方面没有区别

对待；另外非教师系列职称切合高职教育特点。

（十）教学效果的评价得分由督导办和教务处负责和解释；

科研成果的评分由学院科研处负责和解释。

广东科贸职业学院岗位设置实施方案

（讨论稿）

为深化我院人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员

聘用制度，实现我院人事管理的科学化、规范化和制度化，根

据国家和省有关文件精神，结合我院岗位设置方案及单位实际情

况，制定本实施方案。

壹、指导思想

坚持以****理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学

发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管

理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现我

院由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用 人的转变，调动

各类人员的积极性和创造性，促进各项事业 的发展。

二、基本原则 （壹）以人为本原则：认真学习、深刻领会、

中央、广东省 的关联文件，先入轨、后完善，循序渐进、逐步到

位。首次 聘用中，于册正式职工按现有职务或岗位进入相应等级

的岗 位，妥善处理好于聘用工作中出现的各类问题。

（二）公开、公平、公正原则： 坚持公开平等、 竞争择优、

依法办事。以岗位设置为基础，按岗聘用，规范管理。

（三）稳慎实施原则：平稳实施，稳步推进。深入调查研 究，

准确掌握情况，认真听取多方意见，坚持科学论证，充 分考虑学

校现状，做好政策衔接，严格按照工作程序，顺利 完成岗位管理

和聘任工作。

三、岗位设置情况

我院拟设岗位总量 283 个，其中管理岗位 57 个，占岗 位总

量的 20% ；专业技术岗位 211 个，占岗位总量的 75% ； 工勤技

能岗位 15 个，占岗位总量的 5% 。主系列专业技术岗 位为教师

系列，设置岗位 182 个，占专业技术岗位总量的 86.3% ；辅系列

专业技术岗位分别为工程实验、图书资料、 档案管理、会计审计、

医疗卫生、研究、编辑出版、电化教 育系列，设置岗位 29 个，

占专业技术岗位总量的 13.7 ％。

（壹）管理岗位等级、数量、名称

管理岗位拟共设 57 个，占岗位总量的 20 ％。其中，三 级

岗位 0 个，四级岗位 2 个，五级岗位 4 个，六级岗位 18 个，七

级岗位 19 个，八级岗位 9 个，九级岗位 3 个，十级 岗位 2 个。

二）专业技术岗位等级、数量、名称

专业技术岗位拟共设 211 个（其中辅系列 29 个），占岗 位

总量的 75% 。其中，高级专业技术岗位 74 个（辅系列岗 位 9 个），

占专业技术岗位总量的 35% 。

1 、正高级岗位 10 个（其中辅系列 0 个）分别为，二级 岗

位 1 个（其中辅系列岗位 0 个）；三级岗位 3 个（其中辅 系列

岗位 0 个）；四级岗位 6 个（其中辅系列岗位 0 个）。

2 、副高级岗位 64 个（其中辅系列 9 个）。分别为，五 级

岗位 13 个（其中辅系列岗位 0 个）；六级岗位 26 个（其 中辅

系列岗位 4 个）；七级岗位 25 个（其中辅系列岗位 5 个）。

3 、中级岗位 95 个（其中辅系列 14 个）。分别为，八级 岗

位 29 个（其中辅系列岗位 4 个）；九级岗位 38 个（其中 辅系

列岗位 6 个）；十级岗位 28 个（其中辅系列岗位 4 个）。

4 、初级岗位 42 个（其中辅系列 6 个）分别为，十壹级 岗

位 21 个（其中辅系列岗位 3 个）；十二级岗位 21 个（其 中辅

系列岗位 3 个）。

（三）工勤技能岗位等级、数量、名称

工勤技能岗位拟共设 15 个。其中，技术工壹级 0 个， 技术

工二级 0 个；技术工三级岗位 6 个；技术工四级岗位 3 个；技术

工五级岗位 5 个；普通工岗位 1 个。

四、岗位任职条件

（壹）三类岗位任职基本条件

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品行；

3、岗位所需的专业、能力或技能条件；

4、适应岗位要求的身体条件；

5、申请竞聘专业技术岗位应具备对应的专业技术资格；

6、实行执业资格准入控制的专业技术岗位应符合执业资 格

的要求；

7 、受聘教师岗位的专业技术人员应具有良好的学风、 学 术

道德和合作精神，符合国家关于相应教师职务的基本任职 条件，

具备和履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。 具有高校教

师资格证或符合学院教师资格认定条件。

8 、确因工作需要， 由专业技术岗位交流到管理岗位的人 员，

可根据干部人事管理权限和本人条件，可聘任相应的管 理岗位职

务；由管理岗位交流到专业技术岗位的人员，根据 专业技术聘任

管理制度及本人条件，可聘任相应的专业技术 职务。

（二）管理岗位职责和申报条件

1、学历条件：

职员岗位壹般应具有大学专科之上文化程度，其中六级 之

上职员岗位，壹般应具有大学本科之上文化程度。

2、资历要求：

（1 ）五级职员岗位， 须于六级职员岗位上工作 2 年之上；

（2 ）六级及以下职员岗位，须分别于下壹级职员岗位上

工作 3 年之上。

（ 3）七级、八级职员岗位，壹般应分别于八级、九级职员 岗

位上工作三年之上。

（4） 九级职员岗位， 壹般应于十级职员岗位上工作三

年之 上。

3、具体各管理岗位的职责和聘用条件详见各管理岗位 的

《岗位说明书》 。

（三）教师系列岗位任职条件

1 、教授三级 （专业技术三级） 岗位任职条件 （见附件 1）

2、教授四级岗位（专业技术四级岗位）任职条件（见附

件 1 ）

3 、副教授壹级岗位（专业技术五级岗位）任职条件 （ 见

附件 2）

4 、副教授二级岗位（专业技术六级岗位）任职条件 （ 见

附件 2）

5 、副教授三级岗位 （专业技术七级岗位）职责和申报条

件 （见附件 2）

6、讲师壹级岗位（专业技术八级岗位）任职条件（见附 件

3）

7、讲师二级岗位（专业技术九级岗位）任职条件（见附 件

3）

8、讲师三级岗位（专业技术十级岗位）任职条件（见附

列等专业技术岗位。

1、教辅系列副高二级岗位

件（见附件 5）

3、教辅系列副高三级岗位

件（见附件 5）

4、教辅系列中级壹级岗位

件（见附件 6）

5、辅系列中级二级岗位

（见附件 6）

6、辅系列中级三级岗位

（见附件 6）

7、辅系列助理壹级岗位

件（见附件 7 ）

8、辅系列助理二级岗位

专业技术六级岗位）任职条 专

业技术七级岗位）任职条 专业

技术八级岗位）任职条 专业技

术九级岗位） 任职条件 专业技

术十级岗位） 任职条件 专业技

术十壹级岗位）任职条 专业技

术十二级岗位）任职条

件3）

9、助教壹级岗位（专业技术十壹级岗位）任职条件（见

附件 4 ）

10 、助教二级岗位 （专业技术十二级岗位） 任职条件 （见

附件 4 ）

（四）教辅系列岗位任职条件 教辅系列专业技术岗位包括

工程实验、图书资料、档案 管理、会计审计、医疗卫生、

研究、编辑出版、电化教育系

件（见附件 7 ）

9、辅系列员级（专业技术十三级岗位）任职条件 关联专业

大专毕业，服从工作安排，于对应辅系列专 业技术岗位工作。

（五）工勤技能岗位职责和任职申报条件 受聘工勤技能岗

位者， 应完成技能操作维护、 后勤保障、 服务等工作职责，不

断提高操作维护技能，提升服务水平， 满足教学科研和日常运行

等需要。按照人事改革的要求，学 校后勤要逐步实行社会化服务，

壹般性劳务工作采用政府购 买服务的方式解决，学校不再设置相

应的工勤技能岗位。

符合下列条件者， 可申请竞聘对应等级的工勤技能岗位：

1 、技术工二级岗位， 须于本工种技术工三级岗位工作满

5 年，且通过技师技术等级考评；

2 、技术工三级岗位， 须于本工种技术工四级岗位工作满

5 年，且通过高级工技术等级考核；

3 、技术工四级岗位， 须于本工种技术工五级岗位工作满

5 年，且通过中级工技术等级考核；

4、技术工五级岗位，须于学徒（培训生）学习期满或见 习、

试用期满，且通过初级工技术等级考核。

具体各工勤技能岗位的聘用条件详见各工勤技能岗位的

《岗位说明书》 。

五、竞聘和聘用

（壹）公布岗位设置实施方案：公布岗位设置实施方案 及

各岗位的《岗位说明书》。

（二）报名和资格审查：应聘人员向所于部门、系（部） 提

出书面应聘申请，且按要求提交关联证明材料。各部门岗 位设置

工作组对本部门应聘人员的资格、条件进行初审。

（三）竞聘： 1、各部门岗位设置工作组对通过初审的应聘

人员提出初 步聘用意见报学院组织人事处。

2 、初次岗位竞聘时， 根据具备的专业技术资格，均能够 进

入相对应技术岗位的最低等级。

3、达到各专业技术岗位 3 级、5 级、6 级、8 级、 9 级、 11

级、 12 级基本要求的，以及初次岗位竞聘后，专业技术 职称晋

升的，学院岗位设置管理领导小组对其工作绩效（教 学、科研、

社会实践能力等）进行比较，得分高的优先聘用 对应等级。

（四）确定拟聘人员：学院聘用工作组讨论确定聘用名 单，

报学校岗位设置和聘用领导小组批准。

（五）公示：聘用结果于校园网公示 7 天。

（六）报批和核准：报省教育厅审核，省人社厅核准。

（七）签订聘用合同：单位法定代表人（或委托代理人） 和

受聘人员签订岗位聘用合同。

六、组织领导

（壹）组织机构

为保证我院岗位设置实施方案顺利进行，成立学院岗位 设

置和人员聘用工作领导小组，组成如下：

组长：耿静超、张德扬 副组长：李映强、李建辉、肖智远 成

员：叶国新、宋亚光、陈斌、宋新辉、罗泽榕、熊飞、 张岐、陈

楚瑞、邱广林、吴霞、曾纪瑶、卢汝 新、陈爱军、叶其蓝、戴远

威、李素珍、郭梓 仁、黄俐晔、廖娟妹、邹月、石大立 领导小

组下设办公室，办公室设于组织人事处，负责岗 位设置和人员聘

用工作的组织和实施，人员组成如下：

主任：李建辉（兼）

副主任：罗泽榕

成员：方秀英、周礼、梁惠梅、李小梅

办公室设 3 个聘用工作组，分别是教学系列专业技术岗

位聘用工作组、教辅系列专业技术岗位聘用工作组、管理和 工勤

技能岗位聘用工作组，负责学院工作人员的岗位聘用工 作。 人

员组成待定 。

各部门成立相应的岗位设置和人员聘用工作组，部门正 职、

系（部）主任任组长，人员组成为部门领导及关联骨干 教职员工，

其中系（部）岗位设置和人员聘用工作组组成人 员不少于 5 人（各

部门于 2011 年 5 月 12 前将本部门岗位设 置和人员聘用工作组

名单报组织人事处）。

为保证学院岗位设置和人员聘用工作公正、公开、公平 的

进行，学院成立岗位设置和人员聘用工作投诉和申诉工作 组，人

员组成如下：

组长：宋亚光

副组长：陈斌

成员：陈楚瑞、郑庆光、郭浩东

（二）工作职责 岗位设置和人员聘用工作领导小组，负责

学院岗位设置 和人员聘任管理的领导和决策工作， 执行学院党

委会的决定。 下设办公室，负责岗位聘用工作的组织和实施。岗

位设置和 人员聘用工作投诉和申诉工作组，受理岗位设置及人员

聘用 过程中教职工提出的投诉和申诉工作。各部门的岗位设置和

人员聘用工作组，负责本部门岗位设置和人员聘用的初审、 推荐

及上报等工作。

七、实施步骤

我院岗位设置及人员聘用工作总体安排是： 2011 年 7 月底

完成岗位设置和人员聘用工作，具体步骤实施如下：

（壹）2011 年 4 月成立学院岗位设置和人员聘用工作领 导

小组。

二）2011 年 4 月成立学院岗位设置和人员聘用工作投

诉和申诉工作组、成立各系列聘用工作组。

（三）2011 年 4 月—— 2011 年 5 月中旬召开各类人员 座谈

会，讨论实施方案、各类岗位聘用条件等。

（四）2011 年 5 月底召开全校教职工代表大会， 广泛听 取

教职工意见和建议。

（五）2011 年 6 月初提交学院党委会议讨论决定且上报 省

教育厅及省人社厅。

（六）2011 年 6 月中旬展开宣传动员， 公布实施方案及 岗

位职责、聘用条件，各部门编写岗位说明书。

（七）2011 年 6 月下旬应聘人员向各部门、 各部系（院） 提

出书面申请，且提交关联证明材料。

（八）2011 年 6 月底各部门岗位设置和人员聘用工作组 对

应聘人员的资格、条件进行初审，且报学院组织人事处。

（九） 2011 年 7 月初各系列聘用工作组进行评议， 提出 拟

聘人员名单。

（十）2011 年 7 月中旬报学院岗位设置和人员聘用工作 领

导小组研究决定和学院党政联席会议研究。

（十壹） 2011 年 7 月下旬公示。

（十二） 2011 年 7 月底学院和受聘人员签订聘用合同。

八、实施过程中需要说明的其它问题

（壹）学院设“双肩挑”的岗位有：院长、分管教学副 院长、

分管科研副院长、教务处处长、科研处处长、财务处 处长。

（二）首次岗位聘用时，管理人员具有专业技术职称， 且

按现专业技术职务兑现待遇的，本人提出申请，经学校批 准可纳

入专业技术岗位。

（三）技术工人于专业技术岗位上工作，且能完成本岗 位

工作任务的，经考核合格者，若工作需要可聘任相应专业 技术岗

位。

（四）专业技术人员离退休不足壹个聘期的，优先考虑 聘

用。

九、附则

（壹）本实施方案自发文之日起执行，学院原有的关联 规

定和本办法不壹致的，按本办法执行。

（二）本办法由学院岗位设置和人员聘用工作领导小组 办

公室负责解释（教学效果评价等级由学院教务处和督导办 负责解

释，科研情况等由学院科研处负责解释）。

附件： 1 、教授三级（专业技术三级）岗位任职条件

2、教授四级岗位（专业技术四级岗位）任职条件

3 、副教授壹级岗位 （专业技术五级岗位）任职条

4 、副教授二级岗位 （专业技术六级岗位）任职条

5 、副教授三级岗位 （专业技术七级岗位）职责和

申报条件

6 、讲师壹级岗位（专业技术八级岗位） 任职条件

7、讲师二级岗位（专业技术九级岗位）任职条

8、讲师三级岗位（专业技术十级岗位）任职条

9、助教壹级岗位（专业技术十壹级岗位）任职

条件

10 、助教二级岗位 （专业技术十二级岗位） 任职

条件

二壹壹年四月十壹日