拟录取分数线的构成主要包括：

1. 招生计划数：招生计划数是指该大学今年计划招生的总人数。这个人数会根据该校往年的录取情况和实际需求进行适当调整，以确定最终的招生人数。

2. 招生政策：招生政策是指学校自身规定的录取政策，例如对考生科目的要求、对考生生源地的限制等。这些政策会影响到考生的录取机会，因此也是构成拟录取分数线的重要因素。

3. 录取比例：录取比例是指该校往年实际录取的人数与报考人数的比例。这个比例会影响到考生的预期录取机会，因此也会被考虑进拟录取分数线的构成中。

4. 考生表现：考生表现是指参加该校录取的考生的表现。包括考生的高考成绩、单科成绩、志愿填报情况、综合素质等。这些因素会影响到学校的实际录取人数，从而影响到拟录取分数线。

综上所述，拟录取分数线是由招生计划数、招生政策、录取比例和考生表现等多种因素综合决定的。

拟录取分数线通常由多个部分组成，以去年内容为例，可能包括以下几个部分：

1. 学校或部门的特定要求：每个学校或部门都有自己的录取标准，这可能包括特定的成绩、学分、课程要求等。这些要求因学校或部门而异，需要仔细查阅相关规定。

2. 总体录取分数线：这是学校的整体录取分数线，通常基于全体学生的平均成绩和招生名额的限制来设定。这个分数线是所有专业都通用的。

3. 专业录取分数线：某些专业可能会有额外的录取分数线，这些分数线可能基于该专业的特殊需求和期望。比如，对于某些需要特殊技能或经验的专业，可能会设定更高的录取分数线。

4. 特殊录取条件：有些学生可能有特殊的背景或经历，如竞赛获奖、科研经验、特殊技能等，这些可能会带来额外的加分。

5. 招生名额：招生名额会影响录取分数线的高低。如果名额较多，分数线可能会相对较低；反之，如果名额较少，分数线可能会相对较高。

6. 其他因素：还有一些其他因素可能会影响录取分数线，如学校的预算、政策变化等。

以上各个部分可能以不同的权重影响最终的拟录取分数线，具体权重和规则需要参考学校或部门的招生政策。拟录取分数线只是一个参考标准，实际录取结果可能会因各种因素有所变动。

拟录取分数线的构成需要注意以下几点：

1. 确定招生规模：招生规模对录取分数线有直接影响。在确定招生规模时，需要考虑到学校的实际情况，包括师资、教学、科研等资源，以及学校的整体发展目标。

2. 录取分数线应考虑生源情况：拟录取分数线应该根据生源情况和学校要求来设定。录取分数线应该高于或至少与学校要求的最低分数相当。

3. 录取标准应公正合理：录取标准应该公正，不应存在特殊情况。同时，录取标准也要合理，不应过分高于或低于学校的实际水平。

4. 考虑专业差异：不同专业的录取分数线可能存在差异，因为不同专业的竞争程度和难易程度可能不同。

5. 及时公布分数线：学校应该及时公布录取分数线，以便考生和家长了解学校的录取情况，同时也能够增加录取的透明度。

6. 考虑政策因素：录取分数线还受到政策因素的影响，如加分政策、单科成绩要求等，需要综合考虑。

综上所述，拟录取分数线的构成需要考虑到学校的实际情况、生源情况、录取标准、专业差异、政策因素等多个方面，以确保录取的公正、公平和合理性。